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教师招聘考试复****资料-东宁中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【可复制版】

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1：学生管理目标是教育目标和管理目标A、调查法
B、观察法
C、实验法
D、个案研究法

24：教师备课时，通常采用的最基本、最常用的教案形式是（）
单项选择题
A、记叙式教案
B、议论式教案
C、表格式教案
D、卡片式教案

25：伦理道德开始形成，但容易发生两极分化，这一阶段是（）
单项选择题
A、小学阶段
B、初中阶段
C、高中阶段
D、大学阶段
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26：一般而言，如果学校教育能正确判断学生的最近发展区，就能使学校教育对个体发展的加速作用更明显，更富有成效。提出“最近发展区”的是（）
单项选择题
A、赞科夫
B、巴班斯基
C、维果斯基
D、苏霍姆林斯基

27：一个儿童能够说出砖头的多种用途，说明创造思维具有（）
单项选择题
A、独创性
B、变通性
C、流畅性
D、新颖性

28：进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。
单项选择题
A、疏导原则
B、因材施教原则
C、导向性原则
D、一致性和连贯性原则。

29：教学评价的基本作用是调节、改善和提高教学活动本身。（）
判断题
对
错

30：关于错觉的说法正确的是（）。
单项选择题
A、错觉是对客观事物不正确的感觉
B、错觉产生的原因是由于个人心理的原因
C、错觉不存在个体差异
D、错觉是可以通过主观努力来纠正的

31：发现教学是个别化教学的一种。（）
判断题
对
错

32：完形主义心理学是20．世纪初期在德国兴起，后来在美国得到进一步发展。其代表人物主要有（）
多项选择题
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A、华生
B、韦特默
C、考夫卡
D、苛勒
E、杜威

33：以下属于复述策略的有（）
多项选择题
A、运用背景知识，联系客观实际
B、提问
C、做笔记
D、运用有意识记
E、记忆方法多样化

34：强化可以增强刺激－反应的联结，不强化则会削弱，这是桑代克关于学****的（）
单项选择题
A、效果律
B、练****律
C、准备律
D、消退律

35：课堂教学结构设计的重点环节是（）
单项选择题
A、组织教学
B、检查复****br/>C、学****新教材
D、巩固新教材

36：我国义务教育的立法宗旨是发展（）。
单项选择题
A、专业教育
B、中等教育
C、职业教育
D、基础教育

37：下列选项中，不属于鲁迅作品的人物形象的是（）。(2014年上半年)
单项选择题
A、鸣凤
B、涓生
C、祥林嫂
D、孔乙己

38：在处理与外部的关系上，对学生有明显的监护作用，关心学生，能保护集体的利益，常有“护犊”现象。这属于教师的人格型态中的（）
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单项选择题
A、父母态
B、老年态
C、***态
D、儿童态

39：学****策略是学****者为了提高学****效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学****过程的（）。
单项选择题
A、动作技能
B、具体方法
C、复杂方案
D、学****工具

40：由某种直接的情境引起的道德情感体验，从道德情感的表现形式分，主要是一种（）。
单项选择题
A、直觉性道德情感体验
B、形象性道德情感体验
C、想象性道德情感体验
D、伦理性道德情感体验

41：循序渐进原则就是指教学要按照学生认识发展的顺序去进行。（）
判断题
对
错

42：实质教育论的倡导者是（）
单项选择题
A、斯宾塞
B、杜威
C、赫尔巴特
D、裴斯泰洛齐

43：最早的有关学****迁移的一种代表性理论是（）。
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、概括原理说
D、关系转换说

44：“教师中心论”的代表人物是（）。
单项选择题
A、杜威
B、夸美纽斯
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C、华生