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超全初中语文所有古诗词曲情感.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约38页 举报非法文档有奖
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文档列表 文档介绍
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词句理解:
①首联交代此行目的:慰问守卫边疆的官兵。
②颔联借飘飞的蓬草自况,自飘零之感和被排挤的忧伤。
③颈联描写了大漠壮阔雄奇的景象。
④尾联虚写战争已取得胜利,流露出对都护的赞叹。
容感情:
诗人奉命赴边疆慰问将士,记述出使塞上所见的塞外风光。此诗既写了边塞生活,也表达了诗人被排挤的孤寂和悲伤之情,还表达诗人在大漠的雄浑风光中产生的大方悲壮之情怀。
"渡送别"〔唐诗〕
词句理解:
①"随〞字:化静为动,将群山与平野的位置变换表现出来。
②"入〞字:写出江水奔腾直泻的气势。
③大荒:广阔无际的原野。
④海楼:这里形容江上云霞的美丽景象。
⑤怜:怜爱。
容感情:
记叙了作者初次离开故土时的观感和情思,展示了舟过时的美丽风光,含蓄地抒发了思乡之情。
"登楼"〔宋诗〕
词句理解:
①帘旌:酒店或茶馆的招子。
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②徙倚:徘徊。
③凭危:只登楼。凭,靠:着。危,指高处。
④尾联:登楼凭吊古人,我自己已是两鬓如霜,看着远山的古树,青苍中,隐含无限的伤悲。
容感情:
诗人流亡到洞庭湖,几次登楼,悲伤国事,表达作为亡国之臣的愤懑以及无限悲凉的身世之慨。
八年级下册:
"酬乐天初逢席上见赠"〔唐诗〕
词句理解:
①闻笛赋:指西晋向秀的"思旧赋"。
②烂柯人:指晋人王质。③长精神:振作精神。长,增长,振作。
容感情:
首联回忆贬谪生活。颔联借用典故暗示诗人被贬时间之长,表达了世态的变迁的怅罔心情。颈联把自己比作"沉舟〞和"病树〞,虽屡遭贬低,但新人辈出,却也令人欣慰,表现出他豁达的胸襟。尾联表达了诗人坚韧不拔的意志。全诗沉郁中见豪放。
"过零丁洋"
词句理解:
①干戈:指抗元战争。
②寥落:荒凉冷落。
③四周星:四年。
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④汗青:史册。
容感情:
前六句写大宋国势危亡如风中柳絮,个人命运坎坷多难,如雨中浮萍漂泊无根,时起时沉,表达了作者悲郁苍凉心绪。末两句是诗人视死如归的崇高选择,平添了一种悲壮激昂的力量。
"赤壁"〔唐·咏史诗〕
词句理解:
①折戟:折断的戟。
②销:销蚀。
③将:拿起。
④前朝:东汉末年东吴破时。
容感情:
诗人欣赏了古战场的遗物,认为赤壁之战中周瑜是幸运成功的,含蓄地表达对国家兴亡的感慨,倾吐怀才不遇的抑郁祁之气。
"水调歌头"〔宋词〕
词句理解:
①把酒:端起酒杯。
②归去:回到月宫里去。
③何似:哪里比得上。
④绮户:雕饰华美的窗户。
⑤何事:为什么。
⑥婵娟:月亮。
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容感情:
此词是中秋望月怀人之作,表达了对胞弟辙的无限思念。词人运用形象描绘手法勾勒出一种皓月当空、美人千里、孤高旷远的境界气氛,反衬自己遣世独立的意绪和往昔的神话传说融合一处,在月的阴晴圆缺当中,感慨宇宙流转,提醒人生哲理,表达美好祝愿。
"山坡羊潼关心古"〔元·咏史诗〕
词句理解:
①山河表里:潼关外有黄河,有华山。
②西都:长安。
③经行处:经过的地方,指汉宫殿遗址。
容感情:
"聚〞和"怒写出了山河的动态与灵性,将山的雄伟与水的奔腾之势勾勒出来,有力地衬托了作者吊古伤今的悲愤伤感之情。最后,诗人从历史的变迁和朝代兴亡的比照里,提醒出人民的悲惨命运。全诗感情悲愤沉郁。
"饮酒"〔〕
词句理解:
①结庐:构筑房舍。
②相与:结伴而归。
③辨:辨识。
容感情:
诗人

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  • 时间2022-01-15