中级职称评审个人工作总结.doc

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中级职称评审个人工作总结
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中级职称评审个人工作总结
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一、重视思想政治的学****发挥积极作用。
在我踏上工作岗位的第二个学期，我报名参加了区心理健康教育活动观摩课比赛，这对我来说又是一次
挑战。每次试讲， 我都邀请一些有经验的老师来听课、 评课，并连夜修改教案，重新制作教具，第二天再说课、评课。功
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夫不负有心人，那次公开课我取得了成功，获得了区公开教学展示课三等奖。
一节节的公开教学课，一次次的教学实践，使我对教学树立了信心。通过不断地努力，我把团体心理咨询的方法和传统的教学模式结合在一起，并深入到学生当中，不断了解他们的特点，根据实际情况组织教材，设计课堂教学内容，几年来形成了自己的教学特色。
除了教学工作，我还负责学校的心理咨询工作。心理咨询工作很繁琐且工作量又大，学生的心理咨询和成年人的心理咨询又有着明显的差异，因为学生的心理问题和家庭的结构、家庭的教育方式有着十分密切的关系，因此，在对学生心理咨询的同时还要对家长进行心理咨询，这样，无形中就加大了工作量和难度。面对繁琐的心理咨询工作，我能认真地做好个案研究和分析，且从来没有怨言，反而高兴地说：“同学们来找我，说明同学们信任我。而且，看到他们处于困境之中，我又怎能袖手旁观呢？”
作为专职的心理健康教育教师，我还利用自己专业的优势，积极的和老师们沟通、交流，给他们作一些心理辅导和心理学知识的讲座，及时为老师们排忧解难。
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三、重视教育科研对教育教学工作的指导。
为了搞好心理健康教育工作，我对各年级学生的心理特
点进行了大量的调查研究， 使心理教育工作有依据、 有反馈。
每一个新学年的开始，都是天气炎热，但这并没有阻碍我的
调查研究工作，我把一年来的跟踪调查结果输入电脑，用
spss 软件进行了大量地统计分析， 最后在几十张数据统计结
果中发现预备年级学生的心理变化特点， 并撰写了论文：《预
备年级学生心理特点调查研究》 ，在区评比中获得了一等奖。
XX年 9 月，我申报的 《课堂教学中师生互动方式对学生
学****动机水平的影响》课题被立项，成为了国家 xx 重点课
题《学生发展心理辅导》的一个子课题。 XX年 6 月该课题由
被确认为区级课题。 XX年 9 月该课题的中期报告通过了专家
的评审。
四、积极探索，努力开创教工团工作新局面。
在我接管教工团工作时，它在