【精选】人教版小学语文第七册教案《海滨小城》.doc

人教版小学语文第七册教案《海滨小城》
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人教版小学语文第七册教案《海滨小城》
　　教材分析
这篇课文，讲的是一座海滨小城的美丽景色。抒发了作者热爱家乡的感情。
教学目标
认识本课5个生字。有感情地朗读课文，将自
人教版小学语文第七册教案《海滨小城》
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人教版小学语文第七册教案《海滨小城》
　　教材分析
这篇课文，讲的是一座海滨小城的美丽景色。抒发了作者热爱家乡的感情。
教学目标
认识本课5个生字。有感情地朗读课文，将自己最喜欢的一处景物讲给别人听。了解海滨小城的美丽、整洁，体会作者热爱家乡的感情，增强环境保护意识。体会海滨小城景色的特点，学****作者抓住事物特点，按照空间变换顺序记叙的方法。
教学重点难点
体会海滨小城景色的特点，学****作者按照地点转换的顺序、抓住事物特点记叙的方法。
学情分析
学生已经了解了按参观的顺序记叙的方法，但对于按照地点变换的顺序写还不了解。
教学设想
先指导学生读课文，然后引导学生体会海滨小城美景的特点，最后引导学生理清课文表达的顺序，学****作者善于观察表达的方法。
教学准备
能表达大海、海滩的色彩美，表达小城树木种类多、数量多的挂图和投影片
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学生学****过程
一、解释课题，导入新课。同学们，我们青岛是一个什么样的城市？你们觉得我们的城市美吗？其实，还有很多像我们这样的海滨城市，今天我们就来学****一篇《海滨小城》，看看那里和我们这儿有什么不同。
二、指导自学。
这做海滨小城将会给你留下怎样的印象呢？请同学们自由朗读课文，完成以下几项任务：
1 自学生字词，把课文读正确，读流利，把自己最喜欢的段落多读几遍。
2 从课文中找出一句话，概括说明这是一座怎样的海滨小城。结合课文内容，用自己的话说说这座海滨小城给你留下了怎样的印象。
三、汇报自学情况
1 学生朗读自己最喜欢的段落。
2 找出概括说明这是一座怎样的海滨小城的一句话，并指导朗读。
3 让学生用自己的话说说这座海滨小城给自己留下的印象。
四、小组合作学****br/>以小组为单位合作设计出一份能说明下面问题的表格。
1 作者是按什么顺序描写海滨小城的？
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2 课文哪些地方可以表达这座海滨小城的美丽和整洁。
五、汇报学****成果
以小组为单位，展示各自的表格，派代表边展示边讲述。
教师小结：这就是按空间变换的顺序进行记叙的方法。
六、合作学****作者抓住事物特点记叙的方法。作者无论是描写大海、沙滩，还是描写小城，都很注意抓住每一处的景物特点来表现它的美。你们是否也发现