《草原》微课设计.docx

《草原》微课设计
《草原》微课设计
《草原》微课设计
《草原》中情形交融的表达方法
一、导入
嗨，同学们，又到了我们的幸福微讲堂的时间了， 这节课，我们将一同来领会 《草原》
这篇课文中“情形交融《草原》微课设计
《草原》微课设计
《草原》微课设计
《草原》中情形交融的表达方法
一、导入
嗨，同学们，又到了我们的幸福微讲堂的时间了， 这节课，我们将一同来领会 《草原》
这篇课文中“情形交融”的表达方法。
二、授导过程
（一）什么是情形交融呢？顾名思义， 情形交融就是作者在描绘光景、 衬着氛围的同
时，抒发出自己的思想感情。
（二）描绘光景时抒发感情
在天底下，一碧千里，而其实不茫茫，四周都有小丘，平川是绿的，小丘也是绿的。
1、在第一自然段中， 出现了好多描绘光景的句子，我们先来看看这个句子。读一读，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
想想： 这个句子写出了草原哪个地方的光景？ “一碧千里 ”是什么意思？
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色衬着，不用墨线勾画的中国画那样，各处翠是的，这个句子主要写了 天底下的光景。和你想的同样吗？
***流，轻轻流入云际。
2、那么作者是如何描绘这些光景的？请你找一下： 这个句子运用了如何的修辞手法？
从哪里看出来的？
是的，主要运用了 比喻的修辞手法。把草原比作绿色的地毯，把羊群比作白色的大
花，还把小丘比作中国画。
3、那么我们此刻不改变句子的意思而换一种说法，你看好不好？为何？
是啊，换了一种说法后， 句子就显得干巴巴的， 而运用了比喻的修辞方法更能写出草
原上各样光景的漂亮。
4、那么作者这样仔细入微、生动形象地描绘这些漂亮的光景，是想表达一种什么样
的思想感情呢？我们能够联系自己的生活经验， 想想：当你第一次身处这样漂亮的草原
中时，会是如何的一种思想感情？？
是的，是欣喜的、赞叹的，心中充满了赞叹之情。
5、小结：同学们，在这一部分中，作者并无直接写出自己的心情，而是经过描绘
自己眼中的漂亮草原， 让我们领会到他当时的赞叹之情。 这就是本文情形交融表达方法中
的第一种—— 描绘光景时抒发感情。
（二）衬着氛围时抒发感情
突然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老小衣着各
1、在第二自然段中，出现了衬着氛围的句子，我们先来看看这个句子。读一读，想色的衣裳，群马奔驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人到达几十里外欢
一想：这个句子写的是什么时候的场景？
迎远客。见到我们，主人们马上拨转马头，喝彩着，飞奔着，在汽车的左右与前方带路。
是的，这个句子主要写了 主人欢迎远客 的情形。