.
、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
(组织)
S 优势
W 劣势
热爱学生,对不断的改革教学,有很多疑问,所以很想在学****中找到答案。
语言表达差,又想表达的说不清。
外部
(环境)
: .
、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
(组织)
S 优势
W 劣势
热爱学生,对不断的改革教学,有很多疑问,所以很想在学****中找到答案。
语言表达差,又想表达的说不清。
外部
(环境)
O 机遇(庆幸条件)
T 威胁(挑战)
年青,对电脑知识略懂。
怕自己没有恒心坚持认真听讲。
、我的对策
U 用(优势)
s ――停(劣势)
领导的督促,冋事们的积极进取,鼓舞我。
自控能力差
E 抓(机遇)
D 御(威胁)
这学期,教研组活动多。
包班,学****时间少
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