三年级第三单元导学案活页.doc

五山镇小学2011-2012学年度第一学期导学案集体备课活页
学科：　科学　　年级：　三　　主备人：　　　执教人：　　　　　
学****内容
第三单元 身边的玩具

课时
1节
课型
新授
教材分析
本课是磁铁有什么特点呢？让我们先来做一个实验，请小组拿出准备好的材料，然后用磁铁靠近这些材料，看看有什么发现？把实验的结果记在《课本》P53的表格里。
2、师：各小组交换磁铁试试上述试验结果是否一致？
3、师：现在请同学们分析实验记录，想想磁铁有什么特点？
【反馈测评】
　　1、课堂小结：这节课有些什么收获？
　　2、布置作业。
【我会探究】
1、生：描绘磁铁的形状.
2、生：分小组实验。把磁铁吸得住的材料放在一起，吸不住的材料放在一起。
3、小组再次实验。
交换磁铁试试上述试验结果是否一致？
4、交流。（磁铁能吸铁）
【我能达标】
　　1、谈谈自己的学****收获。
　　2、完成课堂作业。
课后反思：
五山镇小学2011-2012学年度第一学期导学案集体备课活页
学科：　科学　　年级：　三　　主备人：　　　执教人：　　　　　
学****内容
第三单元 身边的玩具

课时
第2节
课型
新授
教材分析
本课教材分为四个部分：。2、认识磁铁。3、探究“磁铁能吸铁”的特点。4、探究“磁铁有两磁极”。
学****目标
科学知识：认识常见的几种磁铁：条形、蹄形、环形、磁针等。会分析试验记录，并得出结论。
科学探究：通过实验观察分析知道，磁铁能吸铁，磁铁有两个磁极等特点。能做探究磁铁特点的实验，并且会记录实验现象和结果。
情感态度与价值观：乐于与同学合作，尊重其他同学的意见。
重点、难点
教学重点：通过实验观察分析知道，磁铁能吸铁，磁铁有两个磁极等特点。
教学难点：能做探究磁铁特点的实验，并且会记录实验现象和结果。
教学准备
1．（学生准备）几种磁铁玩具。
2．（教师准备）条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、小磁针、杯子、水。
3．（小组准备）刀片、曲别针、裁纸刀、铁钉、大头针、铁夹等铁制品，曲尺、橡皮、纸条、塑料纽扣、铝钥匙、铜钥匙等非铁制品。
导　学　过　程
教师活动预设
学生活动预设
【准备诱发】
1、引导复****上节课的知识。
2、引入
师：上节课通过实验观察知道了磁铁能吸铁，这节课我们再来研究一下一个新问题，大家看好不好？
【我会自学】
1、回顾复****上节课的知识。
2、预****这一课剩余的内容。
　　
【点拨导思】
　　一、小游戏
1、师：拿出装满水的杯子，将一枚曲别针放入杯中。谁能取出别针而水不溢出来？
二、研究磁铁的第二个特点。
1、师：上节课的学****和刚才的应用让我们知道了磁铁有吸铁的特点。请同学们想想磁铁还有什么特点吗？
2、师：用准备的材料做演示实验。
3、师：小结（磁铁两端吸铁最多。吸曲别针最多的两端就是磁铁的两个磁极。）
三、知识运用
师：平时放在铅笔盒里的橡皮，在使用时经常会滚掉和遗失，大家能不能运用我们这两节课所学的知识来解决这一问题？动手试一试吧！
板书：
16、磁铁玩具
磁铁的形状：条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、小磁针
磁铁的特点：能吸铁，两端吸的铁多（南极用S表示，北极用N表示）
【反馈测评】
　　1、课堂小结：这节课有些什么收获？
　　2、布置作业。
【我会探究】
1、思考用已有的知识解决。
2、演示。
3、根据平时的经验，提出自己的推测。小组内交流。
4、观察现象并记录，完成《课本》P54表格。然后小组讨论：磁铁吸物体有什么特点?记录讨论的共同结论。
5、小组内交流自己的想法。
6、动手试一试自己的办法。
【我能达标】
　　1、谈谈自己的学****收获。
　　2、完成课堂作业。
课后反思：
五山镇小学2011-2012学年度第一学期导学案集体备课活页
学科：　科学　　年级：　三　　主备人：　　　执教人：　　　　　
学****内容
第三单元 身边的玩具

课时
第1节
课型
新授
教材分析
本课共分为四个部分：1、通过小车运动实验，探究磁铁间同极相斥、异极相吸的规律。2、探究磁铁指南北的性质。3、总结磁铁具有的特点。4、介绍我国古代的四大发明之一——指南针及磁现象在生活生产中的利用。
学****目标
科学知识：认识磁铁的南北极。能画出实验示意图，并能标出方向。了解我国古代四大发明之一——指南针，以及现代磁悬浮