新教师个人三年发展规划.doc

新教师个人三年发展规划.doc新教师个人三年开展规划
光阴荏苒， 时光飞逝， 自己从大学毕业已近半年了。 由一个学生的角色转变为教师的角
色，自己已经慢慢适应了，有点进入状态了。因为是新手，自己没有娴熟的教学技术，没有
丰富的教育理论知识， 没
新教师个人三年开展规划
光阴荏苒， 时光飞逝， 自己从大学毕业已近半年了。 由一个学生的角色转变为教师的角
色，自己已经慢慢适应了，有点进入状态了。因为是新手，自己没有娴熟的教学技术，没有
丰富的教育理论知识， 没有过很深的教学根本功。 但自己一直在努力地进步着。 以前总是很
迷茫， 不知自己往哪个方向前进， 总觉得把两个班的教学成绩拿出来就好。 现在发现自己的
想法太片面了。其实很多东西都要自己去挖掘，自己去把握，自己去稳固，自己去丰富的。
很多东西虽然目前看起来离自己不着边际，但自己真的有心学，是可以把自己与那些论文、
赛课衔接起来的。 “年轻就是资本〞 ，通过自身的不断实践，我想自己是可以向“智慧性〞教
师和“科研性〞教师前进的。现欲做自己以下的成长开展规划：
第一年〔 2021 -2021〕明确自我开展目标，实现角色转变
明确作为教师的根本要求和开展方向， 树立正确的价值观和责任意识。 同时尽快适应工
作环境，实现从学生到教师的角色转变。
，多阅读本专业的书籍，比方?小学数学教学设计? ?新世纪小学? ?数
学课程标准? 以及其他有关的书籍。 每天至少抽空半小时的时间来丰富自身的理论水平及时做好笔记和摘抄等等。
。要多听课，学****他人的教学长处。
3．课堂实践。 课堂是教师实践的最好舞台，认认真真上好每一节课，同时也要积极争取
上公开课的时机。 在教学实践中努力形成自己的教学风格， 努力走出一条属于自己的教改之路。
4．经常反思。教学反思是“教师专业开展和自我成长的核心因素〞。坚持反思可以总结
实践，升华经验；也可以发现自身的缺乏，渴求新知。
.坚持学****教师的专业成长离不开学****不学****就不能适应教育改革的形势，就适应
不了学生的内在需求，就驾驭不了生成性的课堂。 坚持钻研教材， 阅读参考书，读专业报刊杂志，学****各种文件。 让学****成为一种内需。 第一年， 我需要不断学****扩大自己的知识面，
从而使理论效劳于实践，提高自己的教学根本功。
第二年〔 2021-2021〕加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼
，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于
在教育教学实践中发现问题、 分析问题， 总结经验以指导教育教学实践活动， 使提高教育教
学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂〞 。
，积极参与班级管理工作，提高班级管理能力。
3..要给学生一桶水， 自己必须要有一池水， 也许一池水也是不够的， 因为学生对知识渴
望是永无止境的。自己必须树立终身学****的理念并付诸于实践。
4．