沪科版物理八年级第四章：4.5凸透镜成像(导学案)(无答案).docx

沪科版物理八年级第四章：4.5凸透镜成像(导学案)(无答案).docx沪科版物理八年级第四章： 4.5 凸透镜成像 (导学案 )（无答案）
4.5 科学探究：凸透镜成像（导学案）
【学****目标】
1.能从结构上区分凸透镜和凹透镜，知道凸透镜和凹透镜对光的不同作用
2.通沪科版物理八年级第四章： 4.5 凸透镜成像 (导学案 )（无答案）
4.5 科学探究：凸透镜成像（导学案）
【学****目标】
1.能从结构上区分凸透镜和凹透镜，知道凸透镜和凹透镜对光的不同作用
2.通过探究，认识凸透镜成像的规律。
3.经历凸透镜成像规律实验的设计和实施，了解科学探究的方法。
4.通过小组合作学****增强与他人的合作交流意识和语言表达能力。
【学****过程】
一、 认识透镜： 观察桌上的透镜，阅读教材 72 页。
以下问题你了解了吗？请与同位交流。
1.近视镜和老花镜的学名分别叫什么？
2.你会区分它们吗？
3.试试看，你能将右边的透镜进行分类吗？
二、透镜对光的作用
1.通过观察，你认为凸透镜和凹透镜对光分别有着什么样的作用？
2.你能画出下面的模拟光路吗？试试看。
3.议一议（谈谈你的看法，小组内交流） ：
1）平行光通过凸透镜，会聚的那一点，一定是凸透镜的焦点吗？
2）利用太阳光或手电筒的光，你能找出凸透镜的焦点吗？
三、凸透镜能成什么样的像？
1.做一做，你会有惊奇的发现：
（ 1）利用手边的凸透镜观察某物体，你看到了什么样的像呢 ?
（ 2）你认为影响像大小倒正发生变化的因素是什么？
2．组内交流 .：
1）你认为凸透镜能成不同的像跟什么因素有关呢？
2）如果要用实验来探究凸透镜成像的规律，你需要什么器材？
3．观察演示：烛焰成像（了解怎样去寻找物体的像，知道什么是实像）
四、凸透镜成像规律实验 （团结就是力量，探究就有收获。小组成员合作探究。 ）
为了使像成在光屏的中心上，蜡烛、透镜、光屏三者的高度有什么要求？
2．要改变物体距凸透镜的距离，我们可以调整谁？
3．为了便于总结成像规律，我们统一做以下要求：
1）想办法测出凸透镜的焦距为 _________ 。
2）在光具座上，我们 固定凸透镜 ，把蜡烛由远处向凸透镜靠近进行实验。
4．做一做：探究凸透镜成像规律
你们发现的规律（用自己的话来概括） ：
结论：
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沪科版物理八年级第四章： 4.5 凸透镜成像 (导学案 )（无答案）
五 . 继续探究 （加油啊！）：为了更进一步探究凸透镜成像的规律，请你在一倍焦距和二倍焦距处做上标记。
①

②

③

④

⑤

⑥
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1.做做看，你发现了吗：将蜡烛分别置于①、②、