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沪科版物理八年级第四章:4.5凸透镜成像(导学案)(无答案).docx
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中学教育
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沪科版物理八年级第四章:4.5凸透镜成像(导学案)(无答案).docx
沪科版物理八年级第四章:4.5凸透镜成像(导学案)(无答案).docx沪科版物理八年级第四章: 凸透镜成像 (导学案 )(无答案)
科学探究:凸透镜成像(导学案)
【学****目标】
,知道凸透镜和凹透镜对光的不同作用
: 凸透镜成像 (导学案 )(无答案)
科学探究:凸透镜成像(导学案)
【学****目标】
,知道凸透镜和凹透镜对光的不同作用
,认识凸透镜成像的规律。
,了解科学探究的方法。
,增强与他人的合作交流意识和语言表达能力。
【学****过程】
一、 认识透镜: 观察桌上的透镜,阅读教材 72 页。
以下问题你了解了吗?请与同位交流。
?
?
,你能将右边的透镜进行分类吗?
二、透镜对光的作用
,你认为凸透镜和凹透镜对光分别有着什么样的作用?
?试试看。
(谈谈你的看法,小组内交流) :
1)平行光通过凸透镜,会聚的那一点,一定是凸透镜的焦点吗?
2)利用太阳光或手电筒的光,你能找出凸透镜的焦点吗?
三、凸透镜能成什么样的像?
,你会有惊奇的发现:
( 1)利用手边的凸透镜观察某物体,你看到了什么样的像呢 ?
( 2)你认为影响像大小倒正发生变化的因素是什么?
2.组内交流 .:
1)你认为凸透镜能成不同的像跟什么因素有关呢?
2)如果要用实验来探究凸透镜成像的规律,你需要什么器材?
3.观察演示:烛焰成像(了解怎样去寻找物体的像,知道什么是实像)
四、凸透镜成像规律实验 (团结就是力量,探究就有收获。小组成员合作探究。 )
为了使像成在光屏的中心上,蜡烛、透镜、光屏三者的高度有什么要求?
2.要改变物体距凸透镜的距离,我们可以调整谁?
3.为了便于总结成像规律,我们统一做以下要求:
1)想办法测出凸透镜的焦距为 _________ 。
2)在光具座上,我们 固定凸透镜 ,把蜡烛由远处向凸透镜靠近进行实验。
4.做一做:探究凸透镜成像规律
你们发现的规律(用自己的话来概括) :
结论:
1 / 3
沪科版物理八年级第四章: 凸透镜成像 (导学案 )(无答案)
五 . 继续探究 (加油啊!):为了更进一步探究凸透镜成像的规律,请你在一倍焦距和二倍焦距处做上标记。
①
②
③
④
⑤
⑥
2f
f
f
2f
,你发现了吗:将蜡烛分别置于①、②、③段上,你发现它们所成的像有什么的特点。像分别在哪一段呢?
沪科版物理八年级第四章:4.5凸透镜成像(导学案)(无答案) 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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