2014年高考理科综合广东A卷物理试题评析.docx

2014年高考理科综合广东A卷物理试题评析
2014年高考理科综合广东A卷物理试题评析
2014年高考理科综合广东A卷物理试题评析
2014

年高考理科综合（广东

试题是从多角度地以知识为载体考察学生的能力。
3．试题难度及其梯度设置较为合理，即有益于考生能力的发挥。
今年理综物理题的难度梯度设置，相对 2013 年，更为合理，选择题、实验题、计算题整体表现先易后难的散布。 固然选择题的前 5 个题就有 4 个题情况较新， 但这些题难度不是太大。合理的难度梯度，关于后续解题信心的成立以及能力的正常发挥都有必定帮助。
二、试题评析
命题企图： 经过 v-t 图像，考察考生对时间、位移、加快度、均匀速度等基本观点以及速度图像有关知识的理解。
参照答案： B
解题思路： A. 在 v-t 图像中 v 的正负代表运动的方向， 第 1s 内和第 3s 内分别指 0～1s 和 2～
3s，由图可见，速度均为正当， 故第 1 s 内和第 3 s 内的运动方向同样， A 错；B. 加快度 a
v
，
t
在 v-t 图像中则加快度等于图线的斜率，第3 s 内和第 4 s 内分别指 2～ 3s 和 3～ 4s，速度图
线是在同一条直线上，故加快度同样，B 正确； v-t 图像中，物体的位移等于速度图线
与 t 轴所围的面积，由图可见， 0～ 1s 和 3～ 4s 内速度图线与 t 轴所围的面积大小相等，及
位移大小相等， C 错； D：均匀速度等于位移与相应时间的比值，速度图线与 t 轴所围的面积在 t 轴上方时位移为正，不然为负，可见 0~2s 内和 0~4s 内的位移大小相等，故 D 错。
规律总结 ：回归基础，确实理解图线中点、线、面每一项确实切含义。
： 经过原木 垒放是生活中的场景，一是考察考生将三维
N
情况变换为二维基本物理模型的能力，二是考察学生依照各样力产
M
生的条件，剖析物体受力的能力。
图 5
参照答案： A
解题思路： 若将三维的情况变换为二维图问题就会简单好多了：原木有向左下滑趋向，故，
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原木在
直 MN

M 点遇到的支持力竖直向上，摩擦力沿水平川面向右；原木在杆向上，摩擦力沿 MN 杆斜向上。 A 正确。

N 点遇到的支持力垂
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规律总结 ：物理模型是生活实质的抽象，

该抽象模型抓住了事物的主要矛盾，

忽视了次要矛
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盾，使得实质问