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1、《笔墨千秋》教案(八上).doc


文档分类:文学/艺术/军事/历史 | 页数:约6页 举报非法文档有奖
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文档列表 文档介绍
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第一课笔墨千秋
备课人:义玮
课题
笔墨千秋
课型
欣赏•评述 课时第1课时
授课班级
初二 第1课时
内 容 设 计
学****目 标
知识与 能力目标
能够表述中国画的主要特点以及中国画表现意境的主要
页一一荷花翠鸟图》、《千里江山图》王 希孟、《册页一一荷花翠鸟图》、《册页一一鱼》朱耷、《韩熙载夜宴图》、
《送子天王图》、《渔翁渔妇图》及篆隶草书图解;
《五牛图》韩滉、《墨葡萄图》(徐渭)、《容膝斋图》倪瓒、《山水图 轴》黄宾虹
造型•表现 设计•应用 欣赏•评述 综合•探索
教 学 回 顾 与 反 思
用语言表达视觉感受需要借助比喻、借喻等修辞手段,需要用联想 进行转换。因此,生动的比喻和丰富的联想是创设教学情境的关键 ,调 动学生的生活经验,体验画中的生活情景在这里尤其重要。基于当今学 生****惯于影视媒介写实画面的现况,适应中国传统绘画中"气韵生动"" 似与不似之间""可居可游"等观赏方式成为教学中的难点。
课题
笔墨千秋
课型
欣赏•评述 课时第2课时
授课班级
初二 第2课时
内 容 设 计
学****目 标
知识与 能力目标
尝试选用(或作)一首小诗或散文,概括地表达出你所喜 欢的山水画的意境;或用学过的笔墨技法,画一幅有意境 的山水画,并配上自己喜欢的诗句散文。
方法与 过程目标
欣赏中国山水画作品,感受历代画家是如何用山川之景抒 画家之情的,初步理解对意境营造是画家追求的艺术境 界,是山水画的灵魂。
情感与 态度目标
本课注重培养学生对中国山水画的分析、 理解,了解山水 画的成就及有关画家,使学生热爱中国传统绘画。
本课 重点 难点 分析
重点:通过对山水画构图、空白、墨色的分析,使学生了解中国山水 画是怎样表现意境
难点:中国山水画与西方风景画在思想、技巧和形式上的不同点是什 么?
教具 准备
教具:多媒体设备,山水画所需用具。
学具:风景照片、山水画、纸、墨、笔等中国画的必需用品。
课 堂教学 活动设计
教学程序
教学过程
媒体运用
第二课时
一、对比了 解、初步感 受:
出示山水图片,展示大自然的美。艺术家是如 何表现这瑰丽的自然风光的呢?
赏析对比西方油画《干草车》;中国画《鹊华 秋***》
冋:同样都是山水画,对比观察两幅画 在思想、技巧和表现形式上有何不同?
答:1、西方绘画采用固定一点的焦点透 视法;中国画米用远近观察均可的散点*** 法。
2、西方绘画遵循自然真实,讲究光色变化;中 国画投入自然追求笔墨情趣,画面中大面积空 白,代表水波,有含蓄的韵味。崇尚气韵生动。
媒体课件。
《干草车》
《鹊华秋***》
课堂 教学活动 设 计
教学程序
教学活动设置
媒体运用
二、 欣赏分 析、用心体
会:
三、 彼此交 流、加深理
解:
3、 西方绘画物我两分忠实再现;中国画投入自 然,情感与自然融为一体。
4、 通过欣赏,我们看到,中国画是一种是书画 印相结合的艺术,其最咼境界是“诗情画意”。 画家通过笔墨的运用、构图的安排、虚实的处 理来营造画面意境,写心、写思想、抒发感情。 究竟什么是“意境”呢?意境是中国传统美学 思想的重要范畴,在传统绘画中通过时空境象

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