1、识字一金木水火土.doc

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实验小学电子教案
（一）年级（语文）学科 （上）册
学科： 语文 班级：一（2） 授课人：叶伟 时间：2017年9月1日
课题
识字一 课型新授课
教学
目标
1、 认识本课生子，会与一、一、一一个子 ；认识一种: .
实验小学电子教案
（一）年级（语文）学科 （上）册
学科： 语文 班级：一（2） 授课人：叶伟 时间：2017年9月1日
课题
识字一 课型新授课
教学
目标
1、 认识本课生子，会与一、一、一一个子 ；认识一种笔画一。
2、 正确、流利地朗读课文；背诵课文。
3、 观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。
重点
难点
识字、写字
课前
准备
识字卡。小黑板。
课时
第一课时
课时
目标
初读课文，识字生字、学写字。
情 境 导 入
学 小 组 目 标 教 学 法 流
预
学
一、 复****导入
二、 观察图画，揭示课题
1、 看图说话。
2、 揭示课题：有一首古时候的童遥』的就是这幅画。出示课题一金木水火土。
目 标 任 务
小声地读课文，把课文中的生字勾画出来，再把生字多读几遍，注意读准 字音。
程
互
合
作 探 究
。
；教师注意总结推广学生中好的识字方法
。
三
交
学
学
流
朗读
小
点
八、、
、流利。个人自由读，同桌互相读，指名朗读，全班齐读。
组
拨
、有韵律。男女生分别齐读。
目
3、指导书写本课生字］
标
教
学
法
评
评 价
1、 针对各小组表现，奖励红旗。
2、 反复朗读课文，为背诵课文作准备。
流
拓
程
展
练 测
学
随堂检测：
反 馈
1、把课文读给爸爸妈妈听。
2、写本课生字。
课时
第二课时
课时
巩固生字，指导书写，背诵课文。
目标
三
情
、复****巩固生字
小 组 目 标 教 学 法 流 程
1、我会认。
变序抽取字卡，学生开火车读，全班齐读。
目
标指导书写一二三四五上下
任背诵课文。
务
合 作 探 究
2 、我会记。
你是怎么记住这些字的 ？全班交流。鼓励学生用自己喜欢的方法识记。
3、我会用。