八年级生物个人工作计划范本【五篇】.docx

八年级生物个人工作计划范本【五篇】
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计划应规定出在一准时间内所达成的目标、 二章、生物的遗传和变异 (5 节 )
第三章、生物的进化 (3 节 )
第四章、传得病和免疫 (2 节)
第五章、用药和抢救 (1 节 )
第六章、认识自己增进健康 (2 节 )
会考复****安排：
七年级上册 ( 包含第 1、2、3 单元 ) 复****3 周
七年级下册 (第 4 单元)复****2 周
八年级上册 ( 包含第 5、6 单元 ) 复****2 周
八年级下册 (第 7 单元)复****2 周
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资料：要求每个学生订中山市教研室的生物学复****资料
七、教课方法
讲堂教课与复****要环绕三个层次进行。
⑴. 是什么 ?环绕考纲，落实基础，解决重点难点， 以学****掌握程度为评估标
准。
. 为何 ?环绕考纲，使学生明确查核重点，并以此指导学生课后复****br/>⑶. 怎么办 ?以会考试题为典范，指引学生以会考意识，运用知识解决问题。
要重视发挥学生的学****主体作用
要坚固建立以“学生为本”的观点， 能力的获取是需要知识内化后， 由学****br/>者自我产生的， 从知识到能力的转变一定经过一个桥梁， 这就是学生的自主学****br/>活动。大批练****后的总结归纳是很重要的 , 不可以以简单的宣布答案取代。不然，
是剥夺了学生作为复****和考试的主体应有的自主活动的权益。 不利于学生能力的
形成。历史教师的讲堂教课应从关注“这节课我讲了多少”， 转变成“这堂课学
生能提升多少”。
优选****题，落实有效训练
教师要立足校情、学情，优化优选****题。做到选择题要优选，密度要适当，
机遇要合适，反应要实时。保证中档题拿高分，带动低档题拿满分，冲击高档题
拿多分。要经过讲评评出方法、评出规律、评出能力。
增强贯彻，重在坚持。
大的目标确立此后，细节决定成败。重在落实，贵在坚持。上课 +不落实 =0;
部署作业 +不检查 =0;100- 1≠99=0; 抓住不落实的内容 +追查不落实的学生 =落实。
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总之，我坚持“以教书育人为本、以敬业奉献为乐、以助生成才为志”，尽
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量把八年级的会考任务顺利达成，争取每位同学都拿到好成绩。
八年级生物工作计划篇二
一、教材剖析
1、指导思想：
以全面提升学生的科学修养为主旨， 以培育学生的创新精神和实践能力为重
点，以促使学生转变学****方式——变被动接受式学****为主动研究式学****为主要突
破口，使生物教课更切合学生发展的需要和社会需求， 反应生物科学的新进展及
其在社会中的宽泛应用。
2、教课内容的设置：
全期教材共分 6 个章节，即生物的生殖和发育、 生物的遗传和变异及生物的
进化、传得病和免疫，用药和抢救、认识自己、增进健康。与上一个学期对比，
增添了察看与思虑，科学、社会、技术栏目，增添了学生的阅读量，扩大了知识
面。
3、科学研究活动的安排：
倡议研究性学****是生物课程标准的重要理念之一。 设计并安排好科学研究活
动，是教材贯彻落实这一课程理念的重点之所在。在总结前三册经验的基础上，
本册教材持续加大科学研究的力度。
从数目和种类上看，八年级下册共有研究活动 28 个，有关研究活动的栏目
种类包含：察看与思虑、资料剖析、研究、模拟研究、检查、设计、技术训练、
课外实践等。
本册书共有“研究” ( 包含模拟研究 )4 个。与前三册对比，这些研究活动的
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设计赐予