《原谅我》教学设计.docx

小学音乐原谅我教案
《原谅我》
教学内容：
1、表演歌曲《原谅我》
2、学唱歌曲《原谅我》
3、编创与活动
4、选用内容：学****用竖笛演奏歌曲
教学目标：
一、学****用听视唱结合学****歌曲《原谅我》，引导学生认真仔细地聆听音乐，
小学音乐原谅我教案
《原谅我》
教学内容：
1、表演歌曲《原谅我》
2、学唱歌曲《原谅我》
3、编创与活动
4、选用内容：学****用竖笛演奏歌曲
教学目标：
一、学****用听视唱结合学****歌曲《原谅我》，引导学生认真仔细地聆听音乐，
初步感受内蒙古的民族民间音乐的民族风格。
二、引导学生创编动作与师生互动的交流，学****以动作来表现体验自己的情感,背唱：《原谅我》，并进行表演。
三、引导学生在游戏中编创新歌词，并唱一唱。
四、引导学生用竖笛演奏歌曲《原谅我》增强学生学****音乐作品的兴趣，提高
学生器乐的演奏能力。
教学过程:
、常规练****1:随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要
引导学生跟随音乐节拍或节奏）。
2:复****前课内容：表演及唱
3:竖笛小练****结合复****前课内容吹奏学生自己作品进行练****br/>二：新课学****br/>（一）复****表演《噢！苏珊娜》
1、完整地唱一遍歌曲《噢！苏珊娜》
2、编邀请舞
教师跳基本舞步一一跑跳步。一一分组设计创作一一分组展示一一师生评价
（二）新歌教学《原谅我》
1、导入：诚信是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，以生存。诚
信能取得朋友的信赖，诚信能找到人生旅途中的知己，因为谁不想有一个诚信
的值得信赖的朋友呢？
听录音、学生交流。师：肯承认自己的错，说明他怎样？（学生自由回答）
师：你能听出刚才这首歌是几拍子的吗？（放录音学生试拍）放录音学生打三
拍子（提示：第一拍不打、用“LU”哼唱）