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试论性成熟对青少年自我意识发展的影响.doc


文档分类:医学/心理学 | 页数:约6页 举报非法文档有奖
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试论性成熟对青少年自我意识开展的影响
南海桂城桂华中学 李正红
少年儿童随着自身个体的不断生长,进入青春期以后,不再是单纯的长高、变宽,而是有一些特殊的变化。如具有生殖才能或生育才能。,我们说性成熟是的问题,一切新颖的东西对他们都有着强烈的吸引力。对社会现实中的很多现象颇有兴趣,由于活动范围扩大,他们几乎天天都在发现新颖的事物,对事物之间的内在联络有了新的理解,并且就他们的所见所闻发表意见。他们不再像过去那样唯祖父母、父母、老师之命是从,,有时也能积极参和某些社会活动,以一个独立的社会成员姿态发挥自己的作用。所以说,中学时期的青少年既容易受社会的影响,,他们已开场迈向广阔的、丰富的、错综复杂的社会领域,正处在从依附***向自主独立急剧转化的转折时期。
3、过渡性和可塑性
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处于青春期的青少年既不是成年人,也不是小孩子。是半成熟和半幼稚、独立性和依赖性、“小大人”或“半***”等。说明一个人正从少年过渡到***的时期。主要表如今***感、独立性、自尊心的增强、评价才能开展等.
  ***感是青少年自我意识急剧开展时期的一个特点,认为自己已经长大***,是青少年个性开展的转折点,随着身体发育,知识增加,家庭地位改变,使他们感到自己已经长大***,竭力表现出***的作风和气魄,并以大人自居,要求别人尊重自己的人格,愿意承担艰巨的任务等,但不愿穿校服;不愿被称作“小孩子”;不愿尾随父母;不愿***过多询问自己的行动等。他们要和***一样独立地生活,过多的干预有时会导致和***的对立,这个年龄段的孩子最容易和老师、,渴望独立,因此自尊心随之增强。自尊心是不甘落后,认为自己不比别人差,别人能做到的自己当然也能做到,是一种积极向上的心理品质,具有健全个性的青少年,一般自尊心和上进心都很强,后进的青少年中内心深处也都埋藏着自尊、上进的积极性,如何保护和激发他们的自尊心,是家长们需要很好研究的问题.
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二、性成熟使青少年情感丰富和情绪多变
青少年情感丰富和情绪多变表现为:①两极性:青春期的情感两极性十清楚显,遇到一点点小事而冲动兴奋、欢呼跳跃;或者烦躁不安、动怒、怄气;有时还会转向反面,变得泄气、绝望;(精品文档请下载)
②延续性:,而出现了心境性的情绪,同样一件普通而平常的事,心境好时可以欢乐愉快,心境不好时那么厌烦、消沉,并持续一段时间。如郊游,心境好时感到大自然美极了,活动完毕后还能回味其有趣的片段;心境不好时,再美的风景也提不起精神、来,心境出现是和儿童情绪情感相区别的标志之一。(精品文档请下载)
③丰富性:随着生活、学****范围的逐渐扩大,接触社会信息的逐渐增多,青少年的情感内容和形式开场丰富多彩,他们有时为生活琐事而快乐或不满;有时为各种观念、观点引起爱和憎;为学****工作、友谊的成功而欢乐;出现挫折而苦闷;对自己崇敬的人表现出钦佩;憧憬美妙将来而抒发***;触景生情地想象着祖国和个人的将来;有时喜欢集体唱歌跳

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  • 时间2022-01-18