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说《我选我》.doc


文档分类:金融/股票/期货 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
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说《我选我》
一、说教材
《我选我》是人教版小学语文二年级上册第二单元的第六课,课文主要讲了王宁在班级补选劳动委员时,大胆而自信的选择了自己,说明了人要对自己有信心,懂得用恰当的方式表现自己,乐于为别人效劳《我选我》这篇课文的内容比较简 说《我选我》
一、说教材
《我选我》是人教版小学语文二年级上册第二单元的第六课,课文主要讲了王宁在班级补选劳动委员时,大胆而自信的选择了自己,说明了人要对自己有信心,懂得用恰当的方式表现自己,乐于为别人效劳《我选我》这篇课文的内容比较简单,而且非常贴近学生生活实际,在学****时,应该放手让学生充分自学(精品文档请下载)
结合本课的特点,我将本课第一课时的教学目的制定为:
1.知识和才能:
(1)认识课文的8个生字,会写4个生字
(2)正确、流利、有感情地朗读课文
2.过程和方法:
自主读书,自读感悟,启发学生用学过的识字方法学****生字
3.情感态度价值观:
对自己有信心,懂得用适当的方式展示自我;懂得应当为别人效劳
本课的教学重点是识字写字难点是通过提示语,结合课文内容揣摩人物心理,从而读好课文为了表达这节课的教学目的和重点,这节课我准备了课件、卡片,来增强教学效果(精品文档请下载)
二、说教法和学法
为了更好的突出重点,打破难点,高效的落实本课时的教学目的,我打算采取以下教学策略:在识字环节,把学****的主动权还给学生,让他们充分自学,表达以学生为主体的教学理念在写字环节,充分发挥老师的主导地位,整合资源,努力进步效率在学****课文时,积极倡导
“自主、合作、探究”的学****方式,让学生在充分的朗读,考虑和小组合作中学****课文,落实目的(精品文档请下载)
三、说教学过程
为了完成教学目的,解决教学重点打破教学难点,我准备按以下六个环节展开。由于第二天是老师节,所以在课前三分钟口语训练中为老师们送上一首诗歌《一株紫丁香》。(精品文档请下载)
进入新课,由检查复****开场,听写上节课学的生字,内容不多仅五个词。然后是复****需要会认的字以识字闯关的游戏来检查孩子们的识字情况(展示多媒体课件)多媒体生动的动画和刺激的游戏,最大限度的调动起学生的学****积极性,而反复出现的生字,不断刺激孩子的大脑,让他们在牢记生字的同时也为学生阅读文本扫清了障碍,也表达了语文学科工具性的特征。(精品文档请下载)
接下来的环节是初读课文,整体感知初读课文的要求是:读准字音,读通句子,圈记生字,标出自然段,并小组检查读书情况.(精品文档请下载)
下一个环节是读文悟情,这时请数名同学分段阅读这是学生的第二次阅读,此次阅读的目的一是在阅读中稳固识字,二是提出了一个更高的要求那就是读流利这里也表达出了阅读的层次性对其他孩子也要提出相应的任务,一是要求他们认真听,培养他们认真倾听的好****惯,二是边听边考虑课前质疑的问题这时我将使用课件对梳理出来的问题加以提示等学生读完以后,让学生以小组为单位进展自主、合作、探究学****我会在巡视中帮助学生学会从课文中找答案在学生交流的过程中,要根据学生的答复进展及时板书答复第一个问题:王宁,热爱劳动,关心集体答复第二个问题:为别人效劳在学生汇报交流的同时,要充分发挥老师的主导作用,引导学生对课文进展深化理解,比方说一说王宁为什么选自己?为什么王宁说完响起一片掌声

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  • 时间2022-01-18