教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2020年11月03日-2758).docx

教师招聘考试复****资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2020年11月03日-2758)

教师招聘考试复****资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2020年11月03日-2758)
C、认知策略
D、资源管理策略

24：某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交明友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁，他的气质类型属于（）。
单项选择题
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A、多血质
B、胆汁质
C、黏液质
D、抑郁质

25：每个人对自己行为方式和行为结果的责任的认知或定向是（）
单项选择题
A、控制点
B、控制源
C、自我概念
D、自我认知

26：教师对所有的对象都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是（）。
单项选择题
A、晕轮效应
B、有晕效应
C、皮格马利翁效应
D、名人效应

27：产生情绪障碍的原因有（）
多项选择题
A、生理
B、学****br/>C、人际关系
D、自我心理
E、社会

28：先有一个目标，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（）。
单项选择题
A、手段－目的分析法
B、逆向工作法
C、尝试错误法
D、爬山法

29：创造性是指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的（）。
单项选择题
A、智力技能
B、思维品质
C、思维程序
D、能力或特性

30：刺激—反应的联结学****理论最初的代表人物是（）
单项选择题
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A、桑代克
B、华生
C、斯金纳
D、布鲁纳

31：“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（）影响所致。
单项选择题
A、***
B、心境
C、热情
D、应激

32：受到他人或规范的压力，个体产生的符合他人或规范要求的行为称为（）。
单项选择题
A、模仿
B、从众
C、服从
D、认同

33：按照学****迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，迁移可以分为（）。
单项选择题
A、水平迁移与垂直迁移
B、正迁移与横向迁移
C、普通迁移与特殊迁移
D、顺向迁移与逆向迁移

34：从完整的问题解决过程来看，最首要的环节是（）。
单项选择题
A、发现问题
B、理解问题
C、提出假设
D、检验假设

35：发展的最本质的倾向表现为（）的过程。
单项选择题
A、分化与整合
B、同化与平衡
C、分化与对抗
D、对立与统一

36：提出动机性遗忘理论的心理学家是（）。
单项选择题
A、弗洛伊德
B、罗杰斯
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C、布鲁纳
D、斯金纳

37：问题是给定信息和要求达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。
单项选择题
A、刺***境
B、即定疑问
C、思维状态
D、思维起点

38：概括说认为，迁移的发生不在于有多少共同因素或掌握了多少原则，而在于能否突然发现两种学****情境中的关系，这才是实现迁移的根本条件。（）
判断题
对
错

39：根据道德的心理结构成分，个体道德的核心部分是（）。
单项选择题
A、遵德认知
B、道德情感
C、道德行为
D、道德信念

40：当某些人对某事物、某环境产生敏感反应时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。这是一种什么训练方法（）
单项选择题
A、行为塑造法
B、示范法
C、肯定性训练
D、系统脱敏法

41：教育心理学的研究对象是（）。
单项选择题
A、学与教二者相互作用的心理规律
B、教学的心理规律
C、学与教的心理规律
D、学****的心理规律

42：自发的、以适应自然为特征、主要是掌握个体经验的学****是人类学****br/>判断题
对
错

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43：学****期待是动态的，诱因是静态的，所以，学****期待就其作用来说是学****的诱因。（）
判断题