胎儿的生理心理发展.ppt

胎儿的生理心理发展
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第一节：胎儿神经生理与心理机能的发展
第二节：胎儿生理-心理发展的影响因素
第三节：胎儿期的心理卫生
胎儿的生理—心理发展
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第一节：胎儿神经生神经结构称为反射弧，它是执行反射活动的生理机制，包括5个部分：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。根据反射产生的不同条件，反射分为条件反射和无条件反射。条件反射是后天****得的，因此胎儿的条件反射只涉及无条件反射。
一个月的胎儿就能进行复杂的条件反射活动，2个月的胎儿即可对细发尖的刺激产生反应。4~5个月时，触及胎儿的上唇和舌头，胎儿会产生嘴的开闭活动。
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三、胎儿心理机能的形成
感觉的形成
感觉是人脑对直接作用于感官的客观刺激物的个别属性的反映。它是一切高级和复杂心理活动的基础，是维持正常的心理活动、保证机体与环境平衡的重要条件。
思维和记忆的形成
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（一）感觉的形成
视觉：妊娠第七周，眼睛形成。第十周，出现连接眼球和大脑的视神经。第十二周，出现眼睑。第二十八周，眼睑打开。胎儿在四个月时就对光线十分敏感。
听觉：胎儿听觉感受器在6个月时就已基本发育成熟，胎儿内耳迷路及周围末梢感受器至孕24周完成其发育正常。
触压觉：孕10周左右，胎儿皮肤已有触觉、压觉功能。4~5个月胎儿触觉与出生后周岁孩子的触觉水平相当。
嗅觉：孕6个月时，嗅觉开始发育。
味觉：胎儿12周时，舌上出现味蕾，味觉在孕26周形成，从孕30周开始，胎儿已经有了发达的味觉，对羊水的味道有一定的辨别力。
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（二）思维和记忆的形成
胎儿的大脑在第20周左右形成。孕5个月时，脑的记忆功能开始工作，胎儿能够记住母亲的声音并产生安全感。
孕7~8个月时，大脑皮质已经相当发达。妊娠32周，胎儿大脑已如新生儿。通过脑电波已经能清楚地分辨出胎儿的睡眠状态和觉醒状态，这是胎儿意识的萌芽时期。
胎儿在宫内用大脑接受了大量的信息，能够判断其是否重要，决定对哪一类信息作出反应，还要将某些信息传递的记忆存储起来，这就是思维和记忆在工作。
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四、胎儿生理—心理发展中主要的异常
胎儿生长受限
脑—智能以及其他神经行为发育异常
甲状腺功能发育异常
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第二节：胎儿生理—心理发展的影响因素
遗传因素
环境因素
母体因素
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一、遗传因素
遗传：生物体的各种性状特征可以通过生殖过程一代一代传递下去的现象。遗传通过染色体和基因的传递实现。
遗传因素是胎儿生长受限发病的重要因素，了解孕妇家族史、家庭背景以及胎儿父母双方的基因状况对预防由于胎儿畸形或其他严重先天性疾病造成的胎儿生长受限，有重要作用。
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二、环境因素
物理因素：电离辐射、噪声、超声波、高温、电磁场
化学因素：***及其化合物、铅及其化合物、吸烟、嗜酒、饮用咖啡、吸毒、大气污染、妊娠期药物
生物因素：病原微生物污染环境、宫内感染
地理因素：高原区空气含氧量不足，人体可出现代偿性血色素增多，但过多的红细胞又会造成血液流变学变化，血流缓慢。研究发现，血液流变学变化加之缺氧所致的毛细血管内皮受损，使子宫组织血流灌注减少，并可影响胎微循环系统，上述原因造成胎盘功能障碍，影响胎儿生长发育。
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三、母体因素
情绪：中外许多学者的研究表明，妊娠期间母亲的喜怒哀乐给胎儿带来的影响是明显的。
应激：孕早期精神受刺激对新生儿先天性心脏病有影响，同时使胎儿的神经内分泌功能失常，从而影响子代神经心理行为以及免疫功能。
营养：胎儿营养物质主要来源于孕妇。
患病：妊高症、妊娠剧吐、妊娠糖尿病、妊娠期肝内胆汁淤积症、孕期甲状腺功能减低、人类巨细胞病毒感染、乙肝病毒感染、吸毒致HIV母婴传播、重症肌无力、口腔卫生。
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第三节 ：胎儿期的心理卫生
胎儿期的心理卫生主要是通过胎教实现的。
胎教是通过调节孕妇身体的内外环境，采用一定的方法和手段，给胎儿以积极地言语、音乐、动作刺激，激发胎儿大脑神经细胞增殖，同时使胎儿从生理上和心理上得到发展的干预活动。
一、胎儿期心理卫生的机理
二、胎儿期心理卫生的种类
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一、胎儿期心理卫生的机理
胎教作为胎儿期心理卫生的基本形式，其作用机理是：正常孕妇在保证充足的营养和适当休息的条件下，从胎龄满6个月开始对胎儿实施每天定时的声、光、触摸的刺激，使胎儿的听觉神经通路、视觉神经通路、触觉神经通路所产生的神经冲动在大脑细胞间传递。
从胎教的内容来看，胎教的实质是在产前对胎儿大脑生长发育的一种来自环境的干预，目的是最终