2016年国考行测图形推理解题技巧.docx

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2016国考行测图形推理解题技巧
如果说国考行测当中考生最感兴趣的或者每次都把它作为首要顺序去做的题型，非图形推理莫
属。每年均以十道题量占比出现的图推，越来越考查已知图形之间的内在页眉内容
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2016国考行测图形推理解题技巧
如果说国考行测当中考生最感兴趣的或者每次都把它作为首要顺序去做的题型，非图形推理莫
属。每年均以十道题量占比出现的图推，越来越考查已知图形之间的内在联系与区别，它不仅仅只讲究点、线、面与图群等基本元素的数量关系设置，更强调了考生能否在一道题中发现已知图形的整体性特征和规律的多元综合。下面中公教育专家就上述的两点趋势为广大考生展开分析，希望大家能在
今年的国考备考中得到一定的启示。
一、优先整体性规律
（一）整体性强于局部性
这里的整体性指的是当题目中由于不同规律所导致的答案相异时，每一组已知图形当中的每一个元素都满足的既定规律，这样的变化规律就比起图形中只有部分元素满足的规律也就是我们所谓的局部性规律要强。比如图中“总线条数呈现等差变化”要优先于“每个图都有直角”的规律、“每个图都是轴对称的规律”要优先于“每个图都有同一个圆”等等，这样的整体化思想也称为宏观变化思想，图中每个元素都参与到一定的规律变化，这样才能使图推的规律性更强。
【例题】把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的
一项是:
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【中公解析】D。
①③⑤是中心对称图形，②④⑥既是中心对称图形，也是轴对称图形。这道题的对称就进行了
每个图形的所有元素的遍历，而考生容易选择C项，认为①③④都有一个圆构成，而其他三个都是直线构成，其中圆也只是图形中的局部元素，只参考部分量所得出的规律就比整体参照的要弱。
（二）整体数量化强于整体笼统化
虽然每个元素都参与到图推的规律变化当中，但是如果借助一定的数量关系来使其整体化就比起单纯地将元素拼凑在一起的规律性更强。
【例题】从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性（）
太
A
o
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|{CD
【中公解析】C。
这两组图能一笔画构成，而一笔画就是每一个图的所有元素都能涉及的规律并且以数量关系的形式体现。但很多考生这道题容易选D