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文言文翻译教案
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文言文翻译教案
文言文翻译 教课设计
【教课目的】：
1、从整体上认识和掌握文言文翻译的 原则和方法。
2、自觉运用文言文有关知识进行 规范翻译。
【教课重难点】
以要点词句的翻译为打人名（名、字、号等）、地名、官职名等特意称呼。②胸怀衡单位、数目词、器物名称。
③古今意义同样的词。
【练****二】翻译以下句子并留意划线词语特色。
师道之不传也久矣。
从师的民俗不流传好久了
所以遣将守关者，备他盗之进出与特别也。
差遣将领坚守关隘的原由，是为了防范其余响马进入和不测变故。明确方法2：删（删什么？）
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①句首发语词。
②句中停留或构造作用的词。
③句末调理音节的词或语气词。
【练****三】翻译以下句子并留意划线词语特色。
，而绝江河 。
不是会游水，却渡过了江河。
失其所与，不知；以乱易整，不武。
失掉他结交的联盟，（这是）不理智的。用杂乱取代齐整，（这是）不切合武德的。明确方法3：换（换什么？）
词类活用词换成活用后的词，通假字换成本字，将单音词换成双音词，将古今异义换作现代词。
【练****四】翻译以下句子并留意语序 /句式特色。
夫晋，何厌之有？（宾语前置）晋国，有什么能让他知足的呢？
计不决，求人可使报秦者，未得。（定语后置）
想法未能定下来，想找一个能够出使答复秦国的人，未能找到。明确方法4：调（调什么？）①调整特别句式（主谓倒装句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句）。②调整某些不切合现代汉语****惯的语序。
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【练****五】翻译以下句子
，使

归赵。
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不如趁便来好好招待他，让（他）回到赵国 。
私见张良，具告以事。
（项伯）私下会见张良，把（项羽将发动攻击的）事情全都告诉了（他）。明确方法5：补（补什么？）
①增补省略的成分。②增补跳跃的内容，使上下文语意完好通畅。
【练****六】翻译以下句子并留意划线词语特色
沛公不胜杯杓，不可以辞。
沛公承受不住酒力，不可以（前来）告别。
季氏将有事于颛臾。季氏将要对颛臾发动战争。
明确方法6：变、贯（贯什么？）①古文中使用借喻、借代、用典、互文等，翻译时要依据上下文灵巧、变通地译出。②直译不通时，可依据上下文语境，辅以意译。
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六字法小结：

1、直译为主，字字落实（留、删、换）

（板书）
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2

、意译为辅，文从句顺（调、补、变

/贯）
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掌握了正确的方法，就掌握了通向成功的钥匙。让我们一起试一试身手吧。
五、自评自查：联合六字法，请为以下翻译语句打分并说明原由
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京师者，诸夏之视效，俗宜敦朴，而憸薄浮侈是尚。
京朝为官的人，都看到夏代的收效，百姓大多都敦朴老实，但是奸邪烦躁豪侈倒是崇高的。分数：0分
原由：
京师，是各个部下看作效仿的人，和蔼可亲（并且）老实老实，并且（反对）奸邪烦躁豪侈这类民俗。
分数：1分/0分
原由：
京都的军队，各个少量民族把他们用来效仿，民俗应当着重诚实实老实，但是（此刻的）
民俗倒是（追求）奸邪烦躁和浮华豪侈。
分数：2分
原由：
④京师是被各个少量民族效仿的地方，民俗应当是朴实老实的，但是此刻奸邪烦躁轻薄豪侈却成为了时髦。
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分数：3分
原由：
教师明确：（ ppt展现）
◎京师 者， 诸夏
（古词：换）（判断句：换）（古词：换）
京城， 是 中原地域

(

之
删)

(

视效 ，
换：词类活用)
学****效仿 的地方，
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◎俗 宜
（单音节：换———
民俗 应当

敦朴 ，
换—————— -换）
诚朴忠厚
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◎ 而 憸薄浮侈 是 尚。
（省略：补（虚词：换）（单音节词：换）（句式标记：删 +调）（单音节：换）
（此刻人们） 却 崇尚 奸邪烦躁浮华豪侈。
小结采分点：判断句、词类活用、重要实词、