幼儿园大班音乐教案《动物猜谜歌》及教学反思[5篇范例].doc

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 5
幼儿园大班音乐教案《动物猜谜歌》及教学反思[5篇范例]
大班音
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 5
幼儿园大班音乐教案《动物猜谜歌》及教学反思[5篇范例]
大班音乐教案《动物猜谜歌》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试独立地按节奏创编谜语歌词，玩猜谜游戏，学****用接唱和对唱的方式演唱歌曲，体验有节奏地念象声词的快乐，在一次次的更高要求中感受到挑战性，并勇于战胜困难，快来看看幼儿园大班音乐《动物猜谜歌》含反思教案吧。
活动目标：
1、学****用接唱和对唱的方式演唱歌曲
2、尝试独立地按节奏创编谜语歌词，玩猜谜游戏。
3、体验有节奏地念象声词的快乐，在一次次的更高要求中感受到挑战性，并勇于战胜困难。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
活动准备：
节奏图谱一份、音乐磁带和录音机
活动过程：
一、幼儿猜谜，学会歌词、节奏。
教师创设情境，引出活动，调动幼儿兴趣。
教师：森林里要开一场隆重的音乐会，可是有那么多小动物，选谁参加呢？大家决定请智慧老爷爷来选。智慧爷爷已经把选中的小动物编成了有趣的谜语。如果小朋友猜对了，就能请出这些小动物了。第一个出场的会是谁呢？
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 5
教师边念歌词边出示图片，幼儿自由猜测。
教师：图上有什么？脑袋是什么形状的？眼睛会放光，说明眼睛怎么样？这会是什么动物呢？
在教师的引导下，幼儿说出答案。教师教幼儿唱出答案。
二、教师引导幼儿学****接唱谜底的方法。
教师用与” ……此处隐藏6434个字……了，瞧！美妙的音乐已经响起，有很多小动物们都想来参加。猜猜哪个小动物会第一个来？
二、看看、猜猜、唱唱小兔子-——学唱歌曲的第一部分。
1、播放PPT，老师边说谜语边看动物局部。
2、猜猜它是谁？边放课件边说歌词。
3、刚才的谜语里是怎么说小兔子的？
4、学唱歌曲
教师示范演唱
听见刚才我是怎么唱的吗？（教师以歌曲的歌词小结）
教师再次清唱歌曲一遍（加深幼儿印象）
带领孩子学唱歌曲。
三、创编歌词——了解动物的明显特征进行创编
1、播放PPT（完整动物）是谁来了？
2、看看小猫哪里跟小兔长的不一样？
3、再找找它们哪里是一样的？
4、谁会给小花猫编一个谜语的？
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创