新高中数学新课程标准版.docx

新高中数学新课程标准版.docx新课标数学课程标准 2017 版一、 课程的基本理念
新课标的理念
课程宗旨： 高中数学课程以 ，
落实立德树人根本任务，培养和提高学生的
数学核心素养。 课程面向全体学生 ，实现：
人人都
数学建
模．

这两者是学生在具有情境的数学活动中逐渐养
直观想象

成、表现出来的，是对数学基本思想的感悟，是数学基本活动经验的积累
数学运算
数据分析
数学核心素养是数学课程目标的集中体现， 是学生在数学学****的过程中逐步形成的。
四、 课程的结构
新旧课程结构发生了很大变化，课程结构图对比如下：
新课程 旧课程
结
构
图
学 必修： 8 学分 ：6 学分
选修 2：
分

1选修 学分

6

必修： 10学分 选修 2系列： 6 学分 选修 4 系列： 3
学分（每个专题 1 学分，共 10 个专题，高考修 3 学
分）
学 必修： 144 学时

学时

108： 1 选修

必修：

180 学时

学时

108 系列： 2 选修
时
选修 2：没建议学时 选修 4 系列：没建议学时
，高一上必修
11 高一下必修高二上
高一上必修 1，必修 4 高一下必修
5，必修 2，必修
选修 1，选修 2
3 高二上选修 2 系列，选修 4 系列
必修课程包括五个主题，分别是预备知识、函数及应用、几何与代数、统计
与概率、数学建模与数学探究。共 144 学时， 8 学分。
选修 1 课程包括四个主题，分别是函数及应用、几何与代数、统计与概率、数学建模与数学探究。共 108 学时， 6 学分。
选修 2 课程分为 A,B,C,D,E五类。 6 学分。
A 课程是部分理工类 （数学、物理、计算机、精密仪器等）学生可以选择的课程。
课程是经济、社会（数理经济等）和部分理工类（化学、生物、机械等）学生可以选择的课程。
课程是人文类（历史、语言等）学生可以选择的课程
课程是体育、音乐、美术（艺术）类学生等可以选择的课程。
课程（校本课程）是学校自主开设，供学生自主选择的课程。
必修课程与选修 1 课程是高考的内容要求。选修 2 课程分为 A,B,C,D,E五类。这些课程为学生确定发展方向提供引导， 为学生展示数学才能提供平台， 为学生发展数学兴趣提供选择，为大学自主招生提供参考。
五、 新课程标准的内容
新课程标准的内容与现形课标内容的对比如下表：
必修
课程

主题

学 课
分 时

包含的内
容

与现形课标的对照，
在现形课标中 的位
置

与现形课标对比，内容的不同
主题8
19集合
第一版：必修 1 A
章
考查知识点基本不变
一（预
节
备 知
识）
常用逻辑用
语
版内（与 A
容较接近）
一元二次函
数、方程和
不等式 版内
（与B 容接
近）

第一章 B 版：1必修
考查知识点基本不变
全部内容
第一 A 选修 2-1 版： 基本不变章节，节，节
版 B：第一选修 2-1
新课标增加了全称量词与
章节，节
存在量词
A 版：必修 1 第二章
知识点基本不变
不等式与
节中与幂函数有关
现形课标相比少了二元一
的一元二次函数提
次不等式及线性规划
了出来第二章节，必
修 5 节，节中关于不
等 式的知识
第二章必修 1B 版：
基本不变
节中的，中的一元
二次函数知识