拟题训练最终版.ppt

小说阅读指导——高考题仿拟训练学****目标?,探求高考小说命题的特点; ?,巩固对高考小说阅读的认识。温故:先看看“考了什么”? 20 08 年《侯银匠》? 12 .小说第二段(“侯银匠中年丧妻……很精到”), 对全文情节展开有什么作用?请具体说明。(4分) ? 13 .文中画线的两处,分别表现了侯银匠什么样的情感?(4 分)? 14 .小说中的花轿与刻画侯菊的形象有密切关系, 请简要分析。(6分)? 15 .小说题为“侯银匠”,但写侯菊的文字多,请结合全文探究作者这样安排的理由。(6分) 先看看“考了什么”? 20 10 年《溜索》? 11 .文中画线部分描写了峡谷险峻气势,请分析其表现特色。( 5分) ? 12 .本文用不少笔墨写牛,这对环境描写和人物描写各有什么作用?( 6分) ? 13 .文中写领队比较分散,请统观全文,简要分析领队形象。( 6分) ? 14 .本文写了驮队飞渡峡谷的故事,请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。( 6分) 先看看“考了什么”? 20 11 年《“这是你的战争”》? 11 、文中第 3节师生问答的内容,与上下文的人、事叙述有何关联? (4分)? 12 、文中的手帕细节描写表现了人物什么样的情感活动?请具体说明( 4分) ? 13 、孟弗之与蒋姓学生、萧子蔚与澹台玮的对话场景,对比鲜明,请从学生形象和对话情境两个方面加以分析。( 6分) ? 14 、请探究文中自然景物叙写的深刻寓意,以及对表现人物的作用。( 6分) 先看看“考了什么”? 20 14 年《安娜之死》? 11. 本文前五段写出了安娜的绝望,请简析其具体内容。( 6分) ? 12. 第六段中对安娜周围人的描写,具有什么特点和作用。( 4分) ? 13. 安娜投到铁轨上之后有什么样的内心活动?这样写有什么意义?( 4分) ? 14. 请探究作品结尾画线句的意蕴。( 6分) 我看出来的?设题方向?特点?(结合题例) ??情节——人物——环境(横向间的联系) ?↓?主题?(纵向上的深入) 总体特点: (阅读体验)设题 ,形成阅读关注?依据命题特点的讨论结果,修改为《木笛》设计的 4个问题以及参考答案。问题参考? ? 请用简洁的语句一一概括。? ,结合朱丹的言行,在空格处把小说情节补充完整。(每处不得超过 6个字) 请求更换曲目——伫立纪念碑前——终被乐团录取? ? ? “小心谨慎地”从绒套中取出木笛,意图是什么? ? ?请简要分析。