给班主任的建议.doc

开班会和”懒惰”说声再见。
2、特殊拍卖会：拍卖”勤奋，快乐，知识,恒心，学****方法，参考书,班干部，老师助手等等 ,"身边的典范”登记本,每天发现一些好人好事,向他们学****向典范学****只要老师上课褒扬的,就可以记录
为了(），我应该所讲的故事必须寓意深化，耐人寻味，还要生动引人，并且要有很强的针对性，深浅程度要符合学生年级、,要做好铺垫。不是为讲故事而讲故事，而是借故事进展“惜时”教育,据此必须渲染好气氛，奠定好根底。只有如此，才有可能获得良好的效果. （精品文档请下载）
10、利用好黑板报:等评完黑板报后,就利用其中的一角，开拓"学****一角"可以是一天一道数学题，一天一句古诗，要求学生每天必须掌握,这样日积月累会有大大的收获的.
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11、用"勿”和”务”组词，“务实”、“务博”、“务勤"、“务勇”、“务竞"勿躁"、“勿懈”、“勿慌"、“勿卑"、“勿惰”、“勿骄等,以此来鼓励学生 （精品文档请下载）
12、班会上写下标点“."、“？"、“...。.。”、“！”四个标点让学生我们班如今情况，讨论一下这几个标点代表什么含义?句号表示一切从零开场,扎扎实实学****问号表示我们存在着一些问题，存在哪些破绽，例如～～~～~,省略号表示学****没有止境，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。叹号表示要给家长老师包括自己一份惊喜!! （精品文档请下载）
13、“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越!”下面一行小字是：“初二1班全体师生共勉.”
14、有时，班里学****空气不浓，我这时会及时提出"不要忘记母亲企盼的目光"的口号，这口号令人怦然心动，"母亲企盼的目光”自然会使孩子们因自己荒废时间而产生惭愧心理，由惭愧心理进而从玩乐中自拔。当同学在学****上遇到挫折信心缺乏时,我又以"勤奋即天才，功到茅塞开"这个掷地有声的口号激发他们"攻城不怕坚，攻书末畏难"的豪情。当一些差生由于学****根底差而想打退堂鼓时,我赠给他们口号："是玫瑰总要开花”，鼓励他们树立迎难而上不甘落后的志向,随之做细致的思想工作和学****补救措施，后来差生信心百倍地答复："我们有一百次失败,更有一百零一次的奋斗。
”明确目的,找出差距,发奋进取,再夺成功"、"奋斗就是幸福，辛勤才能成功"、”为了明天欢乐的泪，今天须洒苦涩的汗"……课堂有懒散急躁的现象时,我提出的口号是："不但要坐得住，而且要学得进"、”有坚强的意志，才有伟大的生活”、"美妙的青春，只有在艰辛的追求中才有荣耀”……是学生，就防止不了考试，而参考心态非常重要，我在考试前提出的口号有："勿躁、勿骄、勿慌，务稳、务实、务搏”、”向母亲交上一份满意的试卷”、”要想获得超人的成绩,就要付出超人的代价”、"万马奔腾勇（智、强、拼）者胜"、"甩掉烦恼，砸碎自卑，鼓足干劲，增强信心，奋战半个月,誓夺大成功”……为了创立优秀班集体，我提出以"德育为首，学****为主，进步素质，争创一流"这16个字组成的口号作为班训，引导班集体向顶峰攀登。实例举不胜举,口号成为我进展宣传煽动的好助手（精品文档请下载）
15、选班干，组长发给聘书
16、静、净、敬、竞
17、效率周活动，以小组为单位,进展比赛
18、我们的角色______学生:学****者，开拓者,求知者,奋斗者,
19、我们和他们不一样，这里的他们指的是懒惰者,捣乱者等等