五年级科学上册火山教案冀教版.docx

五年级科学上册火山教案冀教版.docx五年级科学上册火山教案冀教版
五年级科学上册火山教案冀教版
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火山
一、教课目的
1、能够采集相关火山的资料；能够模拟火山的形成。
2、知道火山是地球内力作用的结果；认识火山的形成五年级科学上册火山教案冀教版
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火山
一、教课目的
1、能够采集相关火山的资料；能够模拟火山的形成。
2、知道火山是地球内力作用的结果；认识火山的形成原由。
二、教课重难点
要点：认识火山的形成原由。
难点：知道火山是地球内力作用的结果。
三、教课准备
部署学生采集火山的相关资料。
四、教课过程
（一）导入新课
1、发问：地球的结构分为哪几部分？地球内部有哪些特色？
2、讲话：地球内部的温度很高、压力很大，地壳在不停的运动，会发生什么样的自然现象呢？
3、观看“火山”的现场图片。
4、发问：方才你看到的是什么自然现象？
5、讲话：对于火山，你想知道哪些问题？请各组议论后，提出你们组最感兴趣的问题。
6、全班沟通：你们组最感兴趣的问题是什么？
7、讲话：同学们提出的问题好多，不行能都研究，我们只好选择此中的几个问题来研究好吗？
（二）研究新知
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1、火山是如何形成的？
1）讲话：我们先来研究火山是如何形成的。你以为火山是如何形成的，谈谈你的想法（学生试答）。
2）讲话：下边请同学们看图片，看完后，你能不可以用自己的话说出火山是如何形成的。
3）播放课件
4）小组议论：火山是如何形成的？
5）全班沟通、小结
6）讲话:你在平时生活中有没有见到过近似火山喷发的现象呢？
7）讲话：你见过翻开啤酒瓶子时的情形吗？啤酒里的泡沫是用必定的压
力压到瓶子里去的。我此刻就来翻开一瓶啤酒，请你们注意察看会发生什么现象。
8）演示模拟实验：老师翻开一瓶啤酒，学生察看。
9）发问：你看到了什么现象?
10）议论：联想火山喷发，谈谈模拟实验分别代表什么？想想泡沫喷出的原由是什么？（啤酒瓶子代表地壳，啤酒里的泡沫代表岩浆，翻开瓶盖就象地壳里有了裂痕，泡沫喷出就象火山喷发，原由是啤酒内部有压力。）
11）解说：地球内部温度很高，有些地方的岩石变为了粥状的岩浆。灼热的岩浆沿着地壳的裂痕或地壳单薄的地方喷出地表，就是火山喷发。从火山口喷出的物质聚积而成的高地，叫做火山。
2、火山发生时的现象是什么？
火山迸发时现象：
响声（很大）大地（强烈震动）
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浓烟（冲向高空）
灰、石块（落下来）
岩浆（火红）
3、火山与人类的关系是什么？
全班沟通（而后出示课件）
五、拓展活动
认识世界有名的火山