素质教育下的教师队伍建设与高效课堂研究.doc

素质教育下的教师队伍建设与高效课堂研究.doc素质教育下的教师队伍建设与高效课堂研究
百年大计，教育是根本； 教育大计，教师为关键。只有一流的教师队伍才能创造一流的教育业绩，学校才能真正办人民满意的教育。
一、师德建设是提高教师队
素质教育下的教师队伍建设与高效课堂研究
百年大计，教育是根本； 教育大计，教师为关键。只有一流的教师队伍才能创造一流的教育业绩，学校才能真正办人民满意的教育。
一、师德建设是提高教师队伍质量的前提“教人先正己”。教师的基本素质渗透在全部教育
教学过程中，它将对学生产生潜移默化的影响。正如加里宁所说：教师的世界观、他的品行、他的生活、他对每一现象的态度都这样那样地影响全体学生” 。“学校无小事，事事有教育；教师无小节，处处是楷模”。从某种意义上说， 推进素质教育， 既是提高学生素质的过程，也是提高教师素质的过程。坚持记学****笔记，以起到规范教育行为， 充分调动其内在积极性、主动性、创造性的作用。加强思想政治学****使教师具备良好的政治素质和高尚的道德品质。树立“学校为教师创造环境，教师为学校创造价值”的理念，创造“人人想干事，人人能干事，人人干成事”的工作环境，建设一支高素质的教师队伍。
二、精研业务是提高教师队伍质量的关键
让学****成为教师的需要。随着知识经济时代的到
来，信息经济的日渐迫近，终身学****已经成为我们生
活和工作的重要内容。所以，老师吸取新的信息，就
必须要加强学****及时“充电”。同时开展青年教师 “六
个一”基本功比赛：普通话、一手好字、一堂好课、
电脑课件制作、一篇教学反思、一堂说课。使每位教
师都能练就一笔好字；说一口流利的普通话；独立设
计一个完整的教学案例； 制作一个合格的多媒体课件；
上好一堂学生满意的课；写出一篇内容丰富的教学论
文，坚持自练、培训、教研、比赛、展示五位一体的
原则。通过开展青年教师“六个一”基本功比赛等一
系列活动，使人人参与，练有所得，练以致用，持之
以恒，提高教师整体素质， 为提高教学质量打好基础。
三、加强教师继续教育，提高教师队伍专业化水
平
鼓励提高教师学历水平，大力支持教师参加各种形式和途径的学历进修。鼓励教师通过在职自学、进修实现在职教师的学历水平和教学能力的提高。加强全员培训的力度，根据教学实际的需要，按计划对全体教师进行培训，构建全员参与的培训体系，使全体教师都能积极参与，学以致用。把促进教师业务水平和教育教学能力的提高作为一项长期任务抓紧抓好。
四、加强骨干教师队伍建设
培养骨干教师，发挥骨干教师辐射作用。优先安
排骨干教师参加各种培训 （外出听课、参加研讨会等），创造机会让骨干教师发挥作用，开展以启发式教学为主的“有效课堂教学行为探索”骨干教师论坛系列活
动。（上示范课、评课、进行教材分析、作专题讲座等），使他们的先进理念和宝贵经验与全体教师共享，充分发挥其示范作用和提高影响力。建立校级骨干教师评
比制度，每学年上一节示范课、 出一份高水平的试题、写一篇高水平的论文等。加大骨干教师奖励的