变量与常量.doc

四川省邻水中学实验学校·三分课堂学导练
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第十四章 一次函数
14。 变量和函数
课时1: 常量和变量
学****目的：
1、通过探究详细问题中的数量关系和变化规律来理解常量、变量的意义；
2、学会用含四川省邻水中学实验学校·三分课堂学导练
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第十四章 一次函数
14。 变量和函数
课时1: 常量和变量
学****目的：
1、通过探究详细问题中的数量关系和变化规律来理解常量、变量的意义；
2、学会用含一个变量的代数式表示另一个变量。
（一)自主学****br/>1．阅读教材第94—95页练****以前的内容,请根据题意独立填写下表(8分钟）:
用含一个变量的式子
表示另一个变量
常量
变量
问题（1）
 
 
 
问题（2）
 
 
 
问题（3）
 
 
 
问题（4)
 
 
 
问题（5）
 
 
 
（二）小组交流
请各小组统一更正所填答案，并交流这5个式子所根据的数量关系和蕴含的变化规律，3分钟后展示汇报.
例1：指出以下关系式中的变量和常量：
(1) y = 5x －6 （2)
(3) （4） s=π
例2：有人说：“常量和变量不是绝对的，而是相对于一个变化过程而言的。”你认为这种说法正确吗？结合生活中的例子，和同学交流一下看法。
1、在圆的周长公式 C= 2R 中,常量是_________，变量是____________。
2．小军用50元钱去买单价是8元的笔记本，那么他剩余的钱Q（元）和他买这种笔记本的本数x之间的关系是 _____________。常量是_________,变量是_________.
、y，周长为30，那么用含x的式子表示y为__ ___，在这个问题中,____常量；______是变量．
4。假设球体的体积为V，半径为R,那么
V= ， 用含V的式子表示R为__ _____。
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5。在△AB