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9加几 (4).doc

文档分类：外语学习 | 页数：约3页举报非法文档有奖

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《9加几》的教学设计
教学目的：1知识和才能目的：使学生会用学过的数学知识解决简单的实际问题，训练学生用不同方法解决同一个问题，感受数学在日程生活中的作用。 2。过程和方法:通过各种游
《9加几》的教学设计
教学目的：1知识和才能目的：使学生会用学过的数学知识解决简单的实际问题，训练学生用不同方法解决同一个问题，感受数学在日程生活中的作用。 2。过程和方法:通过各种游戏是学生掌握9加几的加法。 3。情感和价值观：培养学生认真计算的好****惯。
教学过程：
一：根本口算练****br/>
    8+3       7+6        6+5       8+6       8+8
    7+5       8+4        7+7       6+6       7+4
2。听算
    8+2       9+4        9+5       7+3     8+3
    9+6       8+7        6+4       10+8    7+5
二：自主探究
(1)教学例子

好听吗？这是我们学校的校歌，是合唱队的小哥哥、小姐姐们在合唱，我们一起去看看。
  2。报影出例如子，仔细观察？
   你看到了什么？知道了什么？告诉全班同学.
  (乐队有5人，合唱的有9人）
    ？谁来帮老师解决这个问题呀？
(求一共有多少人，就是把乐队5人和合唱的9人合起来,要用加法计算）
  (老师校书：9+5）
    师：那到底一共有几个人呢？
       学生想计算方法。
    师:可以用喜欢的

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