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[高一物理教案].doc


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文档列表 文档介绍
[高一物理教案]
机械振动****题课
(共2课时)
一、教学目的:
1.通过本节****题课的复****进一步熟悉全章的根本内容,进步解决问题的才能.
2.本章要求同学们:①理解简谐运动,知道简谐运动是一种理想化模型和在什么条件下可以把实际发生速度如何变?速度如何变?(精品文档请下载)
答案:(1)、(2)、(3)
7.能清楚地理解振幅的物理意义。
例7:振动物体分开平衡位置的          ,叫做振动的振幅,它是表示振动       的物理量。(精品文档请下载)
分析:这里要特别注意物体分开平衡位置的最大间隔 才是振幅,振幅越大,说明振动越强烈。
8。能清楚地理解周期、频率的定义及物理意义.
例8:振动的物体完成一次            所需的时间,叫振动的周期。周期和频率都是表示振动            的物理量。它们之间的关系为f=            。(精品文档请下载)
答案:全振动;快慢;1/T
9。知道固有周期(频率)的概念.
例9:物体的固有频率是由振动物体本身的            决定的,而和            的大小无关。(精品文档请下载)
答案:性质;振幅
10。能根据周期(频率)的定义和互相关系,进展有关物理量的计算。
例10:两个弹簧振子同时开场振动,当甲振子振动45次时,乙刚好振动40次。甲、乙两振子的周期之比为            。(精品文档请下载)
分析:同时开场振动且甲振动45次时,乙振动40次,说明二者振动的时间一样。
甲周期为:t/45; 乙周期为:t/40。
11.能在新的物理情景中灵敏应用周期、频率。
例11:甲、乙两弹簧振子的周期比为1:3,振幅之比为2:5,那么每秒路程之比为:
    (1) 5:6;  (2) 3:10;  (3) 6:5;  (4) 10:3
分析:弹簧振子在一个周期内,完成的路程是四个振幅。
答案:(3).
注:振动周期大,说明它振动的慢。
12。必须清楚地知道组成单摆的条件.
例12:在细绳的一端拴上一个小球,另一端固定在悬点上,假设线的        和       可以忽略,球的        比线长短得多,这样的装置叫单摆.
(精品文档请下载)
答案:伸缩;质量;直径。
13。知道单摆的回复力是怎么产生的和振动的特点.
例13:单摆振动时摆球运动的回复力是:
  (1)摆球的重力;  (2)摆球受到的摆线的拉力;
  (3)摆线对摆球的拉力和摆球重力的合力;  (4)摆球重力沿圆弧切线方向的分力。
分析:请画图分析一下,可看出(4)正确。
14.知道等时性的概念。
例14:在        很小的条件下,单摆的振动周期跟        没关系,这就是单摆的一个重要的性质——等时性。    答案:略。(精品文档请下载)
15.理解单摆振动的规律和周期公式:
例15:单摆的振动周期跟        的平方根成正比,跟        的平方根成反比,跟摆球的        无关。(精品文档请下载)
分析:掌握公式:T=。
16。能利用单摆周期公式对有关物理情景进展分析。
例16:有一个单摆其周期为2秒,假设将摆球质量增大为原来的2倍,振幅减为原来的1/4,那么频率为           兹;假设将摆长缩短为原长的1/4,那么频率为           赫.(精品文档请下载)
分析:首先弄清,单摆的周期和哪些因素有关,然后利用周期公式求有关量。
答案:0。5,1.
17.在变化的物理情景中,能利用单摆的周期公式进展比较、判断或计算有关物理量。
例18:将周期为3秒的单摆摆长剪去5/9后,其周期将变为:
(1) 4。5秒;  (2) 2.2秒;  (3) 2。0秒;  (4)1.33秒。
分析:剪去5/9后,摆长变为原长的4/9,这样可以利用周期的比即可求出.答案:(3).
18。能利用单摆规律分析带摆锤时钟的走时快慢问题。
例18:一个带摆的时钟,由甲地移到乙地后发现走时变快了,其变化的原因及调准的方法是:
    (1)因为g甲>g乙,将摆长适当缩短;
    (2)因为g甲<g乙,将摆长适当放长;
    (3)因为g甲<g乙,将摆长适当缩短;
    (4)因为g甲>g乙,将摆长适当放长。
分析:时钟走时快是指它的摆在一样时间内的摆动次数比准确时钟多,即周期减小了,也就是摆锤每摆动一次所用的时间变短了。这样一昼夜时间内摆动的次数增多,反映在钟面上指针指示的时间就比准确的多,就是走时快了。根据单摆周期公式T∝
去分析不难得出正确答案为:(2).(精品文档请下载)
19。能根据单摆运动的特点,分析单摆的问题。
例19:一

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  • 时间2022-01-23