扇形统计图导学单.doc

《扇形统计图》活动单
【学****目的】
认识扇形统计图和作用，能对扇形统计图进展简单分析并解决相应的实际问题。
体会统计在实际生活中的重要作用，增加自己的统计知识。
【活动方案】
活动一：认识扇形统计图和作用
图中的圆被分成了几《扇形统计图》活动单
【学****目的】
认识扇形统计图和作用，能对扇形统计图进展简单分析并解决相应的实际问题。
体会统计在实际生活中的重要作用，增加自己的统计知识。
【活动方案】
活动一：认识扇形统计图和作用
图中的圆被分成了几部分？每部分的图形是什么形状？
用这个圆来表示什么？被分成了几类？
从这个图中你能获得哪些信息?
每组确定一个中心发言人逐一交流以上问题.
，认识扇形统计图.
像上面这样的统计图叫做扇形统计图。扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量同总数量之间的关系。
6．%、26。0%、％、%、％各表示( )占（ )的百分之几。（精品文档请下载）
活动二：算一算，比一比
1．我国国土总面积是960万平方千米。用计算器算出各类地形的面积分别是多少，填入下表。
2．通过计算，你知道了什么?

3．扇形统计图和条形统计图、折线统计图相比较，有什么不同之处?
活动三：练一练
看统计图答复以下问题.
2．观察下面的统计图，从统计图中你获得了哪些信息？有什么想法？在组内互相交流。
【检测反响】
完成课本78页的练****十五。
实验小学六二班共有学生50人，对全班学生喜欢的球类工程进展调查，结果如下:乒乓球10人，羽毛球10人,篮球20人，足球5人，其它球类5人。你能根据上面的数据绘制一张扇形统计图吗?注意把握各部分数量同总数量之间的关系。（精品文档请下载）