数学练习是学生掌握知识.doc

数学练****是学生掌握知识、形式技能、开展智力的根本途径。因此精心设计练****进步练****的效率，是进步数学教学质量的重要保证。 有效的数学练****设计可以帮助学生理解、纯熟掌握数学知识，开展学生数学才能。因此，数学练****设计要做到:
1、联络实际，在实数学练****是学生掌握知识、形式技能、开展智力的根本途径。因此精心设计练****进步练****的效率，是进步数学教学质量的重要保证。 有效的数学练****设计可以帮助学生理解、纯熟掌握数学知识，开展学生数学才能。因此，数学练****设计要做到:
1、联络实际，在实际应用中加深理解。      
       生活中存在着数学，数学知识来源于生活。小学数学内容，大多数可以联络学生的生活实际。因此，在设计练****时，应多考虑从实际问题出发，使学生明确学以致用，并在应用中加深理解。
2、练****设计要有比照性，加深对对所学知识的理解。
       学生学****数学的时候,经常会在今天学惯用加法解决的问题,认为所有解决问题都用加法做，明天学惯用减法解决得问题，又会认为所有的解决问题都是用减法解决。因此,练****的设计要做到新旧知识比照出现进步学生学****数学的综合才能。另外,学生在解题时,新旧知识容易互相干扰。例如：学****了4个3相加可以用乘法计算，算式是：4×3=12。但是有些学生往往会理解成4和3，写成算式是：4+3=7。因此设计练****时，就要设计一些有比照性的题目，让学生区分、判断、分析。在比较、分析中提醒它们的一样之处和不同之处加深认识，使知识到达内化的程度。
3、练****设计要有针对性,帮助学生领会知识的本质.
       在新授课的教学中练****的设计,要针对知识的迁移的需要，针对学生在探究过程中可能出现的困难或障碍，针对学生形成数学技能或数学知识运用的需要；在练课的教学中练****的设计，要针对学生平时练****中出现的主要问题和学生数学才