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文档列表 文档介绍
设计生活标志
人民美术出版社四年级下册
第一页,共32页。
标志的定义:
标志是一种传达信息的形式,它是以装饰图案为手段来传递、代表和象征某一特定概念的图形符号。
简单地说,表明事物特征的记号,就称为标志。
第二页设计生活标志
人民美术出版社四年级下册
第一页,共32页。
标志的定义:
标志是一种传达信息的形式,它是以装饰图案为手段来传递、代表和象征某一特定概念的图形符号。
简单地说,表明事物特征的记号,就称为标志。
第二页,共32页。
这个标志给我们的行为起到了什么作用呢?

第三页,共32页。
这个标志给我们的行为起到了什么作用呢?
引导
指示
第四页,共32页。
猜一猜这是哪里?
第五页,共32页。
第六页,共32页。
这是什么店?
第七页,共32页。
这两个标志有什么作用?
认识
知道
识别
第八页,共32页。
小结:标志的作用
引导
指示
识别
第九页,共32页。
一、分类:
政治、文化类标志
经济、科技、商业类标志
公共服务类标志
交通类标志
按表示的意义划分:
第十页,共32页。
政治、文化类标志
第十一页,共32页。
经济、科技、商业类标志
第十二页,共32页。
公共服务类标志
第十三页,共32页。
交通标志
交通标志
交通标志
第十四页,共32页。
这两个标志有什么相同点和不同点?
第十五页,共32页。
标志的表现形式:
1.具象形式:基本忠实于客观物象的自然形态,经过提炼、概括和变化,突出与夸张其本质特征,作为标志图形。这种形式具有易识别的特点。
第十六页,共32页。
标志的表现形式:
2.意象形式:以某种物象的形态为基本意念,以装饰的、抽象的图形或文字符号来表现的形式。如中国民航的标志图形就是以凤凰形态为意念,以抽象图形来表现的。这种形式往往有更高的艺术格调和现代感。
第十七页,共32页。
标志的表现形式:
抽象形式:以完全抽象的几何图形、文字或符号来表现的形式。这种图形往往具有深邃的抽象含义、象征意味或神秘感。如联想集团的标志用方中套圆的几何图形来象征博大深远的联想空间。也可没有更深刻的含义仅表特征的,如夸大英文名称(或拼音字句称)的字头等。这种形式往往具有更强烈的现代感和符号感,易于记忆。
第十八页,共32页。
标志的特点:
第十九页,共32页。
标志是怎样设计的呢?
第二十页,共32页。
1、利用文字变形


第二十一页,共32页。
2、利用实物变形
铜钱
麦穗
第二十二页,共32页。
文字型
第二十三页,共32页。
形象型
第二十四页,共32页。
综合型
第二十五页,共32页。
学生作品:
第二十六页,共32页。
第二十七页,共32页。
第二十八页,共32页。
制作步骤:
1.构思画出设计稿。
2.剪出设计的图案。
3.加工粘贴及绘画颜色。
4.完成作品。
第二十九页,共32页。
作业:
和同学讨论学校都需要什么标志,把它们设计出来并展示,供学校选用。
第三十页,共32页。
动手实践中~~~~~
第三十一页,共32页。
Bye bye!
今天我们学****了标志的作用、种类和表现形式,最重要的是我们学会了设计制作标志,希望同学们在生活中做个有心人,留心观察生活,爱生活!
第三十二页,共32页。

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