实施新课标的一些粗浅想法.doc

实施新课标的一些粗浅想法
该论文来源于网络，本站转载的论文均是优质论文，供学****和研究使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除已转载的信息，如果需要分享，请保留本段 实施新课标的一些粗浅想法
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　　高中化学新课标的实施，是以素质教育、学生发展为本，以培养和塑造人的综合素质为目标，是科学的、前瞻的教育，体现了现代教育所具有的主动性、民主性、创造性的时代特征。这就要求化学教师必须站在化学发展的“昨天”与“明天”的新旧契合点上寻求自己的创新与发展。因此，培养学生的创造性思维成为时代的主潮流，化学课堂教学必须注重培养学生自主性的学****品质、创造性的个性品质，努力使学生成为课堂中的主人，全面提高学生的整体素质。高中化学新课标对化学学****提出新的要求，强调培养学生的学****品质和良好的学********惯。注重创设学****情境，激发探究欲望，有计划、有步骤地培养学生的学****科学方法、科学探究能力和养成科学态度。
　　
　　1、要清醒地面对这次化学新课改，把新的理念贯穿在教学实践中
　　
　　在教学实践中，既要有看得见的“新课本”，更要有看不见的“新的教育理念”作指导。每一位置身于这次课改中的教师都要彻底进行“换脑”，否则只能是“穿新鞋，走老路”。新课改要求转变教师和学生的角色，课堂教学不能再是一言堂。教师要由传统意义上的知识的传授者和学生的管理者转变为学生发展的促进者和帮助者，由简单的教书匠转变为实践的研究者或研究的实践者，由教学活动的主角转变为学生学****的指导者和配合者。学生也不再是机械接受知识的容器。教师与学生在互动中共同完成“教学”。实际上，“新教材”只是提供了一个教学的舞台，具体怎样在这个舞台上扮演好自己的角色，那还得看教师的观念是否转变了，理念是否更新了。
　　
　　2、教师不能再满足于“一桶水”，而要成为“不
　　息的江河”
　　
　　在向社会奉献的同时不断补充营养，因为教师专业素质的高低是化学新课程改革成败的关键之一，一个没有丰富化学专业知识的教师，即使拥有再先进的教育理念，也难以驾驭好课堂教学。这就要求教师在课余时间通过不断学****开阔视野，做到始终站在化学世界的前沿。
　　平时，笔者很注意和化学有关的知识的积累，把收集到的有关资料分为化学与历史、化学与能源、化学与环境、化学与生活。笔者力争把每一节课的知识和现实联系起来，通过这种学****方式互通有无、互相学****学生学****化学的积极性更高。
　　与此同时，教师必须认识到在进行新课改时也存在一定的困难。1)由于场地、人数和学生基础的控制，课堂过程中组织多种形式的学****活动，讨论问题和搞活动有一定的困难。讨论时，仍有部分学生不能主动参与，上课无精打采，自主能力差，教师课堂组织较困难。2)化学课程需要现代化技术手段，如课堂教学中需要课件的制作、资料的展示、微观世界的演示等，以便给学生更直观的感受，学生兴趣会更高涨。希望学校能购买一些有关化学的课件和资料，也希望学校能提供一些培训制作课件的机会。3