教师听课学习心得体会800字.docx

有用的。










后面还听了同年级的一个语文老师的课，从他也有学到许多。这个老师上语文课讲解课文时，擅长运用多媒体课件上课，我在看他做的课件时，很是让人惊异。课件的内容很细致，能个从细微环节动身，让学生很简单就能看懂并了解文章内涵。课件里的问题都是依据文章提出的，而且他还让学生先预****了，所以学生们都很简单回答出问题，更让人喜爱的地方是他的这种提问方式可以很好的调动上课的气氛，学生不会觉得无聊，所以上课也就仔细了，全部的留意力都集中在课堂上，集中在课间上，自然也就没有其他的心思了。要知道小学生的留意力是很难集中的，就我上课的这些天，每天都在多数遍的提示学生上课仔细和集中留意力，真的是挺艰难的。可是听了他的课之后，我发觉课件做的好和好玩，而且老师把课堂的主动权交到学生手里，更加简单让课堂活跃起来。










两堂语文课听下来，受益是真的多，对于我这种初当老师的人来说，是有极大的帮助的，能够帮我引路，至少不会太迷茫。我信任把握好这两种方法，我可以把四年级的学生教好。
老师听课学****心得体会800字3
____年9月24日于________学校听了两位老师三节课，收获颇多。有三方面值得我学****借鉴：
一、擅长引导学生由课内向课外迁移
学生学了《中国人失掉自信力了吗》一文后，体会到“我们有并不失掉自信力的中国人在”，老师便借机让学生举____年中国人充溢自信的例子，这一延长不仅让学生深化理解“自信”的内涵，而且也对学生进行一次爱国教化。再有，老师疏理了驳论文的基本思路后，就举生活中详细实例让学生学****如何“驳”。实例1、我们学校要求学生不准染发、烫发、带手势、穿奇装异服，这时就有学生提出这样的论调：“学校的规定压制学生特性发展。”。实例2、针对学校、社会的捐款，有学生提出“捐100元没爱心，捐500元有爱心。”的看法。实例3、2008年奥运会，我国获得51枚金牌，这时有人说：“中国现在就是体育强国了。”。这一环节的设计，能让学生充分运用本课所学的学问来学着驳倒对方错误的论调，而且老师所举的例子都是贴近学生学****生活的，很有现实意义。










二、强调诵读
余老师教《中国人失掉自信力了吗》及《记承天寺夜游》时，都特别注意诵读。教《记承天寺夜游》时，老师要求学生齐读多遍，每遍的要求都不尽相同。学生在不断的诵读中，加深对课文内容、思想感情等方面的理解。记得在《关于语文课程目标的对话》中提到：诵读是我国语文教化优秀传统中一种有益于积累、有效提高语文实力的好方法。它比朗读更有助于从作品的声律气韵入手，体会其丰富的内涵和感情，又不像朗诵具有表演性，有助于积累素材、培育语感、品尝意蕴、情感投入，达到潜移默化的目的。余老师的课正充分体现课标的要求，值得我学****br/> 三、注意培育学生的观赏实力
余老师教完《中国人失掉自信力了吗》一文后，就让学生谈谈文章有何妙处，老师先提示可以从标题、结构、语言等方面来思索，学生探讨沟通后，老师以一组短语作归纳：深刻地揭露、热忱地讴歌、完备的结构、明晰的层次、敌论的荒谬、立论的高扬、生动的手法、***的语言、精短的内容、思想的光线、民族的自尊、中国的脊梁。老师的归纳可以教会学生从各方面来观赏课文，而且通过不断地训练，也能提高学生的观赏品位和审美情趣。

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