在网页设计教学中学习教案.pptx

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一、为什么要开展动态思维训练教学活动
为了激发学生的学****兴趣，调动学生学****的自觉性，要学生动脑、动手，动口，将创新理论思维训练与实践活动相结合，学生由单纯接受知识变为主动参与教学活动，对原理的理解通过设计性实践活动完成，从中培养学生1
一、为什么要开展动态思维训练教学活动
为了激发学生的学****兴趣，调动学生学****的自觉性，要学生动脑、动手，动口，将创新理论思维训练与实践活动相结合，学生由单纯接受知识变为主动参与教学活动，对原理的理解通过设计性实践活动完成，从中培养学生的创新思想、实践能力、团队精神及综合能力, 寻找使学生能在较短的时间内有较大的收获的教学方法。
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二、教学方法
开展动态思维训练是为了培养学生的创新思想和实践能力。原则上学生自己能看懂的教师基本不讲, 以保证学生有比较充裕的自学与研究时间。教学方法采用讲授、自学、研讨、调查研究与创作作品相结合,培养和考查信息时代的学****能力、研究能力、创造性实践能力(如读书能力、分析概括能力、选题能力、搜集整理资料的能力、创造性思维能力、理论联系实际的能力、创造性地应用现代教育技术的能力、口头和文字表达的能力、答辨能力等, 尤其要注重探索在多媒体和网络化的学****环境中培养以上能力的方法和经验) 。同学们将有机会应用电子讲稿上讲台演讲, 有机会表现自己的才华。
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三、怎样开展动态思维训练的教学活动
观念的转变
WTO的学****观、就业观、智慧观 (21世纪中国教育论坛)
学****观的新视野：教师的职责是一张“地图”，真正去游览、欣赏、探索大自然的奥秘的是学生自己。
就业观的新视野：国际大市场。向大学生呼吁“创造新职业，何必守旧现有的职业群！”WTO就是一个全球就业的大市场。
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三、怎样开展动态思维训练的教学活动
观念的转变(续)
智慧观的新视野：系统科学方法论。方法论给人以智慧，但却缺少创造技法课程，
动态思维训练的教学活动就是
在追求这个目标。
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本项活动得到学校教务处的重视与支持。
得到国家教育专家的好评,得到往届大多数同学的认可。
上两个学期已在专科《操作系统》(五届学生)、专科《多媒体技术与应用》课程、本科《数据结构》、《数字信号处理》、等多门课程中开展了动态思维训练的教学活动,并在一些课程进行了考试改革,开展了网上开卷考核, 已取得好的效果, 学生希望进一步扩展到其它课程。
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本学期本门课的做法：
，介绍思路，提出问题。
，建立组长责任制。
。
，要求学生通过看书、消化、理解，准备电子演讲稿发言，培养学生综合能力。
为主,学****交叉学科知识(平面构成、其它多媒体知识如flashMX)学****制做网页，建立网站,制做网上动画，创作作品，培养学生创新思维和实践能力。
。
。
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每每班分八个组，每组8～9人，
选一名小组长。
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建立小组长职责:
为了创造学****讨论的气氛, 形成以学生为主体的课堂教学环境, 建立学****研究小组。每组选出一名小组长,负责组织本组同学积极参与课堂讨论, 组织实验研究,建立学生小组网站,加强同学之间的交流,关心本组同学的学****情况。做好任课老师与同学之间的勾通工作。期末评先进学****小组和优秀小组长。
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考试改革方案是为了鼓励学生平时主动学****并以个人学****主页方式进行开卷考核，从6周到12周，采取自评、互评、老师评的方法。组成学生考核指导小组，进行互评。累积总分占总成绩60%, 最后一次闭卷40％。如果闭卷考试成绩不超过50％者，而平时互评分超过70％就要列入重新细审，重新评价。12、 13周总结并出结果，考核通过者分数记入期未考试成绩，未通过者则参加期未统一考试。
进行考试改革:
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建立小组站点：提倡向中国学生网申请主页建立小组站点。这是以小投资获取较高学****效率的途径，小组站点就是一个独立的小网站，小组站点的同学就是一个团队，望同学们发扬团队精神，开展网上的协作学****同学们可以亲自体会一下拥有自己网站的乐趣，可随时自由更新自己的主页 。教学主页将超链到该小组站点的网址上。