超常儿童智力是多少.doc

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超常儿童智力是多少
超常儿童智力是多少 现在社会上对智商等级的流行看法
是，智商在140以上的人是天才或近于天才，智商在120-140的人 智力优异，智商在110-120的人智力较高，智商在90-11本文整理于网络，仅供阅读参考
超常儿童智力是多少
超常儿童智力是多少 现在社会上对智商等级的流行看法
是，智商在140以上的人是天才或近于天才，智商在120-140的人 智力优异，智商在110-120的人智力较高，智商在90-110的人为普 通智力，智商在80-90的人为迟钝偶为低能，智商在70-80的人介 乎迟钝与低能之间，智商在70以下的人为低能•但大量的事实说明 智商高的儿童未必是超常儿童，但能说明其具有超常儿童的潜质. 智商平平或较低的儿童也未必是迟钝或低能儿童 .
怎样识别智力超常的儿童呢 一般认为，智商在110以上
者为超常智力。据科学调查，智力超常的儿童约占1〜3%如果这 些孩子将来都能才华出众，则将会对人类做出较大贡献。但在实 际上却有很多智力超常的儿童没有结出丰硕的智慧之果。 “10岁为
神童，15岁为才子，20岁变为常人”的事也屡见不鲜。
在要儿时期，要发现哪个小孩智力超常是比较困难的，但是
随着年龄的增长，智力超常儿童就会表现出一定的特点，一般情 况是智力超常的孩子都具有广泛、强烈的兴趣和旺盛的求知欲望； 具有独特的创造性的形象思维和逻辑思维能力 ；有高度集中的注
意力和很强的记忆力；具有敏锐的感受与观察力， 以及很强的语言
表达能力；善于独立思考，勤奋用脑等。
美国特尔曼和奥登研究了加州 1528个智商在135以上的小儿, 随访到35岁，并与对照组进行比较。结果发现这些小儿会走路和 会说话的时间都比较早，身体好，很少患病，为人谦虚，诚实，
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平时情绪稳定，发育也早。他们的兴趣很广泛，充满了好奇心， 注意力能持久，富有创造力。约有一半弦子在入学前就能读书。 他们在阅读、语言、数学推理、科学知识、文学和艺术方面的表 现都比较突出。当然，不见得上述情况每个人全具备，但是总要 具备几条，而且几条结合在一起，就形成了一种特殊的素质，如 果引导得法，素质发挥得又充分，就会具有特殊的才能。
怎样辨别不同类型的超常儿童 （一）智力和特殊才能
（special ability）
超常儿分两类：一类智商高兼具特殊能力，他们的一般智能 是特殊才能的发展基础，而特殊才能是运用一般智能长期从事某 一专门活动的发展结果。另一类主要在音乐、绘画、体育等方面 表现出特殊能力。这些儿童只要具有中等以上智力，其特殊才能 在良好教育条件下也能得到突出发展。特殊才能不单指某一认知 的特长，而是多种特殊能力的有机组合。即：这些特殊能力是按 能顺利、高质量地完成专门活动的需要而组合起来的，具有活动 倾向的一致性。譬如，一个有绘画天才的儿童所具有的感知、观 察、记忆和想象能力，都一致表现为对线条、色调、比例、形态 等的敏锐感知、周密观察，并能将对事物的整体架构、局部特点 都形象生动地储存在记忆库里。因此，他能根据客观描述与要求 进行再造性想象，又能自立新意，使其绘画具有高创造性。
（二）特殊才能的结构分类
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根据特殊才能的结构特征