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2017上半年综合素质作文万能模板.doc


文档分类:外语学习 | 页数:约20页 举报非法文档有奖
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资格证综合素质写作题优秀范文
阅读下面材料,根据要求写作。
美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言:“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做过了就理解了。〞
从教育角度立意,写一篇不少于800字的文章。
【参考范文】 知行合一,贵于行之
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华盛顿儿童博物馆墙上的这句话,无不诉说着这样一个道理——学贵于知之,更贵于行之。
西汉文学家刘向说过:“耳闻之不如目见之,目见之不如足践之。〞千百年来,多少思想家、教育家总在为我们阐述一个亘古不变的真理:百闻不如一见,百见不如一做。即知行合一,重于实践。
其实把听与见结合而论便是知,一个胸无点墨的人怎能有所作为?古人常讲“博观而约取,厚积而薄发〞。如果没有博观或者博闻,想必无论是谁也是无处可取的。伟 大的人民教育家陶行知先生指出了“行是知之始,知是行之成〞的主张。“行知〞之名也正代表了他的“行动—知识—再行动〞的教育思想。我们通过观察、听闻获 得知识。
教师在教学过程中应该讲究“与可画竹时,胸中有成竹〞这样一种境界。齐白石学画虾时,曾终日蹲坐在虾池旁观虾的动态;徐悲鸿的奔马图,是他常在马厩观马的结 果;达·芬奇为了完成?最后的晚餐?,曾用两年半的时间到酒馆、市集去搜寻人物形象,观摩人物神态。这些名人的事例无不启迪着我们要学有所成,就必须有 “知〞在肚里,“知〞是“行〞的前提和根底。在教学过程中,要到达教师传播知识,学生掌握知识的目的。
单有“知〞是不行的,要紧的是“行〞,是做。如果只有学知,有远见,但只空论,那不但不会美名远扬,反会被他人认为是“空水瓶〞,没有真才实学。荀子曰: “吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也〞。孔子亦曰:“吾尝终日不食,终日不寝,以思,无益,不如学也〞。光是知之,而不行之,想必其所学所知会胎死腹中 吧。李时珍为确保所著医术的准确详尽,亲自到深山采取草药,向药农询问情况;徐霞客为完成游记,跋山涉水,遍游名川大山,历经许多城市;巴尔扎克为了使书 中人物具有狮子般的品性和毅力,曾亲自到非洲猎狮;托尔斯泰为了刻画逼真的战争场面,曾亲自前去战场观察。所有的事例一再证明:实践出真知,唯有“行〞 了,方可验证所“闻〞所“见〞,只有“行〞了,才能掌握真正意义上的“知〞。
在教学活动中,通过参与课外活动、观察自然环境等方式,使学生体验生活、体验自然。想到和得到,中间还有两个字便是做到。懒于动手实践,只会运用书本知识空发议论,那只会给人留下笑柄。昔有赵括纸上谈兵,最终败北;今有学生空谈理想,最终无有成就。
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学****知识,不能只是听,只是承受,更应该用眼、耳、手、脑等多个感官参与学****实现闻、见、做的统一,才能到达理想的效果。
小学教师资格证考试综合素质写作范文?什么知识最有价值?
 “什么知识最有价值〞为题,写一篇议论文。要求:观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅,不少于1000字。
  【参考范文】
  什么知识最有价值
  1859年,英国哲学家、社会学家斯宾塞提出了一个著名命题:“什么知识最有价值?〞这像一颗炸弹扔在了教育阵营里,触动了占据各种立场的人士的神经,一场争论从那时至今未休。教育关乎知识,知识关乎课程,课程研究正是在这里正式拉开帷幕。
  在当时,斯宾塞对古典学科占据学校课程的主导地位极为不满,于是,针对社会上重虚饰、轻实用的知识价值观进展了批判。他依据五种人类活动,即直接保全自己的活动、从获得生活必需品而间接保全自己的活动、教育子女的活动、与维持正常社会政治关系有关的活动、在生活的闲暇时间满足爱好和感情的各种活动,确立了按价值大小排列的各

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  • 时间2022-01-24