小溪流的歌.pptx

牢骚(láo sāo)
sāo
沉淀(chéndiàn)
阻碍(zǔ ài)
恐吓
低沉
怨恨
富足
泡沫
积蓄
眺望
汹涌
卵石
diàn
zŭ
hè
chén
yuàn
zú
mò
xù
tià牢骚(láo sāo)
sāo
沉淀(chéndiàn)
阻碍(zǔ ài)
恐吓
低沉
怨恨
富足
泡沫
积蓄
眺望
汹涌
卵石
diàn
zŭ
hè
chén
yuàn
zú
mò
xù
tiào
xiŏng
luăn
读准下列字音
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解释下列(xiàliè)词语
五颜六色：指颜色繁多。
兴致勃勃：形容(xíngróng)兴趣很高，情绪很浓，劲头十足。
无穷无尽：没有止境和尽头，形容(xíngróng)很多。
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第二页，共21页。
朗读课文，体会小溪流在不同(bù tónɡ)时期的特点
小溪流
小河(xiǎo hé)
大江(dà jiānɡ)
大海
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第三页，共21页。
1）小溪流是快乐的，活泼的，同时又比较幼小(yòuxiǎo)，所以应该读得快乐、活泼，声音清脆纯净，象一个可爱的儿童。
2）小河比较壮大了。他精神旺盛，精力饱满，所以应该读得洪亮、朝气蓬勃，像是一个青少年。
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第四页，共21页。
3）小江比小河更壮大了，他积蓄(jīxù)起庞大无比的精力，同时也变得有些深沉了。所以应该读得洪亮，又略带些低沉。像个成熟的青年。
4）海洋无边无际，欢乐地动荡着，他是那样的博大、复杂，又是那样的单纯、柔和。所以要读得洪亮、饱满，而又稳重、安详，像个成熟的中年人。
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第五页，共21页。
分角色以第一人称的口吻叙说不同阶段小溪流成长(chéngzhǎng)的情况。
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“为什么呀？就不！不能够(nénggòu)停留！ ”
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“为什么？才不听你的咧！就不能停留(tíngliú)！”
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“为什么？不行(bùxíng)！不能停留！”
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“休息(xiū xi)？为什么？那可不成！”
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在小溪流的成长过程中，出现了那些(nàxiē)劝阻者，这些劝阻者比喻了社会生活中的哪些角色。
枯树枝、枯黄的草
乌鸦
泥沙(ní shā)
沉船
腐朽落后、不思进取的人
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成长阶段
歌声特点
力量表现
小溪流
哼哼唱歌，用清亮的嗓子唱
推着小树枝打转，冲破石块的阻挡。
小河
沙声歌唱
翻腾起沉淀的泥沙，卷起漂浮的枯树枝，推送着木排，拖起沉重木船
大江
低声吟唱，用洪亮而低沉的声音唱
掀起汹涌的波涛，举起庞大的轮船
海洋
强烈的向着四方欢唱
不停地涌起来，向上，向上，向着四面八方
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小溪流成长的不同(bù tónɡ)阶段，歌声特点和力量表现都在发生着不同(bù tónɡ)的变化。随着“小溪流——小河——大江——海洋”的发展轨迹，他的力量越来越强大，越来越雄浑壮阔，而声音也在进行着相应的改变，变得低沉而洪亮。
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在第2部分中，找出直接赞颂小溪流的精神(jīngshén)的句子，然后说说小溪流的精神(jīngshén)是什么。
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进取(jìnqǔ)、百折不挠
小溪流就这样不知疲倦地奔流，奔流，渐渐又有旁的小溪流来同他会合在一起，小溪流就长大了。
乐观、充满活力
在他清亮的眼睛里，世界上所有的东西都像他自己一样新鲜，快乐。
奉献、无尽无止
村庄里有水磨等着他去转动。
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小溪流唱的是一首什么样的歌
小溪流唱的是一首永不停息的歌；一首坚持前进，决不放弃(fàngqì)的歌；一首在前进中不断发展壮大的歌，一首在前进中不断成长的歌。
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小溪流的成长过程给我们怎样(zěnyàng)的启示
坚持前进，才能逐渐强大起来。
坚持进步，不半途而废，就能健康成长
认准前进的方向，不听信错误的意见(yì jiàn)，就能成长壮大。
在前进的过程中，永不满足取得的成绩，才能不断成长壮大。
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课文中有许多相同或相似的语句在间隔中反复出现,他们的意思(yì sī)一样吗