通用技术技术与设计2教材分析同步练习题.doc

通用技术技术与设计2教材分析同步练习题.doc广州市第三届高中通用技术优秀教学论文 /教学设计/教学资源包评比活动

《技术与设计2》教材分析与同步练****题
-、主要内容
本教学资源是广州市高中信息技术选修教材《多媒体技术应用》的教材分 析和同步练****题，它根 在实际 简单桥梁制作 中培养学生运 用结构基础知 识的能力，提咼 综合思考能力 和动手制作能 力。
通过制作简易桥 梁结构模型体验成功 喜悦、激发创造潜能、 培养合作意识。
重点： 理解结构 设计必须 遵循的设 计方法和 过程。
难点：
运用结构 设计应遵 循的设计 方法和过 程来制作 简单桥梁 结构模型。
第一章
流程与
设计
1、 了解流程、时序、 环节的涵义。
2、 学会阅读、分析、 绘制简单的流程图。
3、 能分析流程设计中 应考虑的基本因素，能 对生活、生产中的简单 对象进行流程设计和 流程的优化改进。
1、 通过对 生活、生产中的 简单对象进行 流程设计和改 进，提高运用流 程技术原理解 决实际问题的 能力；
2、 通过从 流程的角度对 生活和学****事 件进行思考，培 养学生细心观 察生活，提高学****效率，提咼生 活质量；
3、 通过流 程技术试验，发 展动手实践能 力，体验知识物
1、 通过对各种流 程案例的分析，促使 学生对社会生活、生 产技术进行辩证的思 考，增强社会责任感 和使命感；
2、 通过小组合作 进行流程技术试验， 培养学生合作交流、 团结协作、共同进步 的意识。
重点： 理解流程、 时序、环节 的涵义;能 够阅读、分 析、绘制简 单的流程 图。
难点：
能对简单 对象进行 流程设计 或流程的 优化改进。
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化的复杂性和 创造性，体验革 新的成功和效
、人
益。
第一节
了解流 程
1、 了解流程的含义；
2、 理解流程在生产生 活中的作用。
经历拆卸 与安装圆珠笔 的技术实践过 程，初步学会在 生产生活中运 用流程的思想 和方法，体会流 程的作用和意 义，并能运用到 具体的技术实 践中去，解决实 际问题。
理解流程在生 活、生产中的作用， 增强时间观念，形成 运用科学合理的流程 保证生活生产的质量 和安全，提高生活生 产的效率的思想意识 以及提高产品质量的 意识等。
重点： 流程的含 义及作用。
难点： 流程的应 用。
第二节
流程的 组成与 描述
1、 能够列举经典的工 作流程和生产工艺流 程，并且对流程案例进 行分析；
2、 理解流程中环节和 时序的意义。
1、到邮局调 查邮寄包裹的 工作流程；
2、 分析邮 寄包裹、制造陶 器等经典流程， 构建知识体系；
3、 学生经 历准备“大家 一起动手造 纸”的工具，并 且动手造纸。体 验知识物化的 复杂性和创造 性，发展动手实 践能力；
4、 经历对 案例和问题的 探讨和分析提 咼交流、合作、 归纳的能力。
1、 通过理解流程 中的环节和时序的意 义，培养学生对待技 术的积极态度和止确 使用技术的意识；
2、 通过各组讨 论、分析、实践活动， 养成良好的合作和交 流的态度；
3、形成止确的逻 辑思维，体验造纸过 程中解决问题的艰辛 和曲折，享受造纸成 功所带来的喜悦；
4、通过了解地方 特产端砚和粽子的制 作流程，培养学生热 爱家乡的情怀。
重点： 掌握流程、 工作流程 和工艺流 程的环节 和时序的 定义及其 区别。
难点：
时序的安 排与环节 的划分。
第三节
流程的
设计
能分析流程设计 中应考虑的基本因素。
对小铁锤 加工流程的设 计画出流程设 计的框图。
1、 培养学生的学****兴 趣；
2、 能对生活、生产中 的简单事项进行流程 设计。
重点： 让学生学 会分析流 程设计应 考虑的基 本因素及 设计的表
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达。
难点：
画出流程 设计的框 图。
第四节
流程的 改进设 计
1、 理解流程改进的目
的；
2、 能概括流程优化过 程的步骤与方法。
对生活中 的简单事项进 行流程的改进 设计，并用文字 或图表说明流 程。
培养用流程优化 来提高实际问题工作 效率的方法。
重点： 理解为什 么要进行 流程改进； 能概括简 单生产流 程优化过 程中应考 虑的主要 问题。
难点：
理解开展 流程改进 的一般原 则和步骤。
第三章
系统与
设计
1、 从应用的角度理解 系统的涵义；
2、 理解系统的基本特 性，初步掌握系统分析 的基本方法；
3、 理解系统