音乐自主学习手册.doc

音乐自主学****手册
音乐教学中如何引导大家自主学****呢？德国著名作曲家，音乐教育家卡尔·奥尔夫的教学理念是：“让孩子自己去找,自己去创造音乐,是最重要的"。老师只是一个引导者，同学们是主体，大家在老师的引导下自己去做,自己去想，自己去创造。，相信同学们会感兴趣，也容易承受。练****时，先吸足气稍停片刻，心理做好准备后再发出“喝”的声音。开场时吸一口气“喝"一声，当找到声音位置(气息用上了）后,可以连续“喝”几声。注意此练****在没有学会前，每次练****时间不要太长，要逐步去体会。
4、发声时注意的问题
重视中、低区的练****发声时声音要力求做到均匀、柔和、明晰、自然、统一、流畅，声音位置不要窝在喉部，应感觉是从上腭、眉心飞出来一样。掌握好了正确的歌唱呼吸、歌唱发声,还应按照普通话的语言标准，咬准字头、保持好字腹、收好字尾。平时多哼唱练****曲或者轻声唱，也可以用吹口哨的方式来使气息、喉头、声带能协调一致地工作。同时注意保持吸气时的状态，要有控制地呼气，便能产生自然而优美的声音.
总之,同学们要想听到自己最美的歌声,必须运用科学的方法来发声，从中去感受、体验、创造美丽的声音，并和乐理、欣赏、练耳等方面的学****相结合，在理论中不断汲取声乐知识的营养，长此以往,我们的校园里一定会充满美丽的歌声。
（二）学会读谱
读谱是学****音乐必须掌握的根本技能之一。不管是演奏演唱、，它是普通中小学音乐教育的不可缺少的重要内容。,这一根底必须打固加牢.
有一些同学把读谱看得很神秘，认为这是专业人士的本领。其实，学会简单的读谱并不难。只要按照正确的方法，循序渐进、勤学苦练、持之以恒,一般人都是可以学会的。
学简谱，首先要懂得记谱法是怎样记录音的上下、长短和强弱的。但是，懂得记谱法的道理，并不等于会读谱。读谱是一种技能，，采用何种方法，那么应根据对象和条件决定。
读谱的主要内容，有两方面，,既要注意音高,又要注意节奏节拍，往往顾此失彼，，初学读谱,，再把两者合起来练****这样就比较容易了.
练****音高,要注意音高的准确性。因为它在读谱中有着特殊重要的意义。练****音准的方法和途径也有很多，练****时无须限定某一种方法,可根据详细的情况因地制宜。一般情况下，都是在老师的指导下，用键盘乐器来练****假设没有指导老师的情况下,也可以自己跟琴练唱。跟琴练唱的，琴的音一定要准。一般情况下，风琴和电子琴都比钢琴的音要准一些，因为钢琴的琴弦会日久松弛而走音。
假假设既没有指导老师又没有乐器，那么使用最简单的方法——利用熟悉的歌曲，不唱歌词,专唱歌谱,来掌握do、re、mi、fa、sol、la、si,各音之间的音高关系。再将这些音按照各种不同的方式组合起来,还可以掌握更多的音程及音调。用这种方法来练****音准，虽然比较简单有效。但,在音的准确程度方面，往往较为差一点.
练****音准可以通过很多途径。如：唱音阶、单音、音程、，再向上下扩展。因为，、大三、小三、小二……这样由易到难的次序来练****音阶练****法也是先熟唱无升降号调式音阶，再向多个升降号调式开展。，再去练****小七和转位。最后才练****减小七和弦和转位。通过练唱和弦,同时也进一步复****了各种音程。
跟琴练唱时最好不要边弹边唱，而要先弹琴，在心中把音的上下记住，再模唱出来。但是，假假设个别音阶音准不准确的话，也可以边弹边唱一段时间。唱时要用耳朵监听，听听自己唱的和琴声是否完全一样.
在音乐中，节奏和节拍永远是同时并存,结合在一起的。但在读谱训练中，为了更好地领会节奏和节拍的特点和互相关系，应分别加以练****节拍是节奏的根底。要练****好节奏,，最好是用节拍机来练****没有节拍机,，那么可用钟表来检查一下，在不听嘀嗒声的情况下,拟定一分钟拍几下，然后进展拍打，看看是否到达如期的目的。测试时，首先要掌握好速度，要尽力做到拍子均匀，不要渐快、渐慢或忽快忽慢。其次再把拍子的强弱敲出来。敲拍子要特别注意拍子的“点”，做到每一点都要到位。
拍子根本敲准之后就可以进展节奏练****开场可以一拍一音，手敲拍子，口念节奏，如：
2/4 X X |X X ｜X X ‖ 3/4 X X X ｜X X X ｜X X ‖
哒哒 哒哒