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小溪流的歌(廖云).doc

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文档列表 文档介绍

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小溪流的歌
一、教学目标：
(一)知识与技能：
1、理解“小溪流的歌”所体现的精神，领会作品的主题。
2、掌握童话常见的艺术手法，品味作品形象、生动、充满童趣的语言。
(二)情感、态度和价值观：
学****小溪流的歌” 所体: .
小溪流的歌
一、教学目标：
(一)知识与技能：
1、理解“小溪流的歌”所体现的精神，领会作品的主题。
2、掌握童话常见的艺术手法，品味作品形象、生动、充满童趣的语言。
(二)情感、态度和价值观：
学****小溪流的歌” 所体现的精神，树立正确的价值观。
二、教学重点、难点：
1、分析“小溪流的歌” 所体现的精神。
2、培养学生分析实际问题的能力和语言表达能力。
三、课时安排： 2 课时。
四、教学过程与步骤：
一、导入新课。
二、出示学****目标。
三、读一读。
以自己最喜欢的方式速读课文，看谁读得又快又好！并找出小溪流成长的四个阶段。
小溪T( )T( )T( )
四、找一找。
从文中找出小溪、小河、大江、大海的歌声特点及力量表现的词语或句子。(要求：分组讨论分析)
成长阶段
歌声特点
力量表现
小溪流
小河
大江
大海
五、说一说。
小溪流成长过程中遇到哪些劝阻者？面对阻碍时它是怎样表明
自己的志向和决心的。（用文中的话回答）
六、想一想。
小溪流唱的究竟是一首什么样的歌？
七、思一思（拓展延伸）。
小溪流

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