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小班:数学
活动名称:喂宝宝吃“饼干” 活动目标: 1、观察和发现原型、正方形、三角形等不同形状的饼干,能按形状 对饼干进行分类。
2、会用视觉、触觉等感官感知饼干的形状。 3、乐于参加数学活动,能够边送饼干边讲述“给你吃圆形(正: .
小班:数学
活动名称:喂宝宝吃“饼干” 活动目标: 1、观察和发现原型、正方形、三角形等不同形状的饼干,能按形状 对饼干进行分类。
2、会用视觉、触觉等感官感知饼干的形状。 3、乐于参加数学活动,能够边送饼干边讲述“给你吃圆形(正方 形、三角形)饼干”。
活动准备: 1、圆形、正方形、三角形饼干各一个。
2、几何图形片若干,小篮子若干,瓶子宝宝 3 个。 3、活动前组织幼儿将手洗干净。
活动过程:
1. 认认饼干 教师出示三块饼干:小朋友们看,今天老师给你们带来了三个饼干宝宝,看看 这三个饼干宝宝长得一样吗?
请幼儿说说自己的发现:饼干有各种各样的,有大的,有小的,有圆形,有正 方形...
2. 瓶宝宝来做客——幼儿观察瓶宝宝嘴巴的形状 教师出示瓶宝宝:我们班来了许多可爱的瓶宝宝,看看这些瓶宝宝有什么地方 是不一样的?
3. 瓶宝宝吃“饼干”——按形状分图形片
观察“饼干”
教师出示图形片:瓶宝宝肚子饿了,我们一起喂它们吃“饼干”吧!这是瓶宝 宝吃的“饼干”,看一看、摸一摸、说一说,这些“饼干”是什么形状的?
引导幼儿观察、发现“饼干”有圆形的,还有三角形和正方形的;引导幼儿摸 一摸“饼干”,着重让其感受圆形、三角形和正方形的不同。
喂瓶宝宝爱吃的“饼干”
教师举起一个瓶宝宝,让幼儿猜猜:这个
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