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小班数学：亲亲一家人教学设计2.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约1页举报非法文档有奖

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小班数学：排排队
活动目标：
1. 愿意表达自己的想法。
2. 按大小特征给三个物体排序。
3. 初步尝试按照物体大小进行配对。
活动准备：
1. 多媒体课件
2. 大小不同的兔子一家、梨子、橘子、胡萝卜、蘑菇: .
小班数学：排排队
活动目标：
1. 愿意表达自己的想法。
2. 按大小特征给三个物体排序。
3. 初步尝试按照物体大小进行配对。
活动准备：
1. 多媒体课件
2. 大小不同的兔子一家、梨子、橘子、胡萝卜、蘑菇图片人手三张。
3. 幼儿操作作业纸活动过程：
1. 出示兔宝宝手偶，引出课题。
（1）提问：小朋友们，你们知道我是谁吗？今天我的爸爸妈妈一起来了，你们看一看，谁是兔爸爸？谁是兔妈妈？谁是兔宝宝呢？那它们一样大吗？
（2）幼儿尝试按顺序给兔宝宝一家排序。
提问：兔爸爸、兔妈妈和兔宝宝要来排队，可以怎么排？为什么把兔爸爸排在最前面呢？它们是按什么顺序排列的？为什么把兔宝宝排在最前面呢？它们是按什么顺序排列的？
小结：兔宝宝一家要排队，可以让兔爸爸在最前面，兔宝宝在最后面这样从大到小排队，也可以让兔宝宝在最前面，兔爸爸在最后面这样从小到大排。
2. 引导幼儿按从大到小或从小到大进行排序联系。
（ 1）幼儿用梨子图片进行排序练****提问：兔妈妈还买来了梨子，你们看他们有什么不一样？可以怎么排队？你们用梨子卡片来排一排。
请个别幼儿上前来排列演示。
（ 2）幼儿利用橘子图片进行排序练****教师：兔妈妈还买来了三个橘子，请你们给他们也排排队吧 !

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