2022年案例分析：周亦天儿童的转变优异案例分析.docx

案例分析：周亦天儿童转变 优异案例分析

　　一、案例现象： 周亦天儿童是我班调皮男孩中一个，他长着一双大大眼睛，看着他，你会发觉他小脑袋总是在转个不停，好奇思索着每一件事。对自己没有见过事情总是睁大着一双大眼睛仔细没完没了观察着，并案例分析：周亦天儿童转变 优异案例分析

　　一、案例现象： 周亦天儿童是我班调皮男孩中一个，他长着一双大大眼睛，看着他，你会发觉他小脑袋总是在转个不停，好奇思索着每一件事。对自己没有见过事情总是睁大着一双大眼睛仔细没完没了观察着，并有时提出个别问题。但就是太顽皮了，他总能时不时吸引你眼球，不得不寒暄几句。
　　观察一：记得，他天天早上来园进班级时，他总是以“马拉松”赛跑冲刺速度直闯进教室;在课间自由活动时，他像袋鼠一样带着其它儿童在教室或幼稚园窜来窜去、跳上跳下、追逐打闹;在玩积木时，他会把积木有意无意扔在地上;上课时，儿童们全部在聚精会神地听讲，只有他却伸出头去和旁边儿童若无其事说着话儿，手拉着手，一番得意自在样………
　　观察二：在美术课绘画时，亦天儿童总是趁老师不注意时，他就随手拿起蜡笔不假思索在画纸上和桌布上乱画乱涂。作品没有一副清楚整齐，每当老师走近他时，他就会眨巴眨巴眼睛看着你，让你好气又好笑。
　　二、案例分析：
　　1、有着强烈好奇心。我想孩子们在这时期好奇心理很强，不论对任何事物全部很感兴趣，尤其是那些好玩好看、自己没有个别东西。总想探索着想个到底，弄个明白，故他们玩弄着，有时候还会把玩具弄坏。实际上，孩子所表现出“恶作剧、小破坏”有时并非真“坏行为”，只是一个不利于他人行为****惯罢了。
　　2、父母对孩子缺乏严厉管教，而且缺乏沟通。他们往往忙于工作，而疏忽了给孩子更多照料，更别说事和他交流、沟通了。我想像他这么孩子，真太需要有些人去关爱他、引导他、宽容他，需要有些人去真诚地对待他了。
　　三、方法和效果：
　　针对亦天上课常走神现象，我特意给他换了位置，换到了最前面，旁边坐着表现好儿童，上课提问时，就叫到他，让他作答，有进步时就立刻表彰他。而在美术课上，作画时我让旁边能力较强幼儿时常关心他，照料他。有时画画时候，因为他绘画