快速跑说课材料.doc

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快速跑说课材料
双河中学 李井君
一、说教材
1、说教材内容：跑是青少年游戏、生活中最基本的活动技能，也是初 中生十分喜爱的运动项目之一，快速跑对培养学生勇敢顽强拼搏向上 的精神和发展身体的的协调性及奔跑能力都有非常重要的作用，: .
快速跑说课材料
双河中学 李井君
一、说教材
1、说教材内容：跑是青少年游戏、生活中最基本的活动技能，也是初 中生十分喜爱的运动项目之一，快速跑对培养学生勇敢顽强拼搏向上 的精神和发展身体的的协调性及奔跑能力都有非常重要的作用，教学 中应注意通过反复的练****提高学生的奔跑能力，让学生在自然奔跑 中体验到跑的正确姿势。对于以上对教材及指导思想的分析，我确定 了本节课的活动目标。
2、说教材目标： 在新课程理念的指导下，结合所学教材的分析。我制定了如下三维教 学目标
① 知识与技能目标 : 通过学****学生学会掌握快速跑的基本技术要领， 并形成运动技能。
② 过程与方法目标 : 通过学****学生学会掌握科学体育锻炼的方法， 养成团结协作和竞争的意识。
③ 情感态度与价值观目标 : 学生在活动中体验运动的乐趣，培养学生 独立思考，顽强拼搏和奋发向上的意志品质。
3、说教学重难点：
⑴ 重点： 是快速跑的基本技术要领， 以及起跑和起跑后发力的基本原 理。
⑵ 难点：是如何准确合理的运用快速跑的基本技术要领。
二、 说教法
① 示范法：教师示范动作，让学生能够清晰明了的观看到快速跑动作 的整体动作示
② 讲解法：教师讲解动作，让学生了解动作技术要领及动作的重难点， 便于学生快速理解。
③ 游戏法：教师设计与课程相契合的游戏， 引动学生参加，从而让学
生在游戏过程中更快速的掌握动作。
三、 说学法
① 模仿学****法：通过模仿教师做的动作来掌握快速跑的技巧
② 小组自主练****法：以小组为单位进行练****br/>③ 竞赛法：通过小组比赛提高学****积极性
四、 说学情
本次授课的对象是七年级的同学，他们活泼好动，有较强的理解和模
仿能力，容易接受新事物。但意志品质和耐性较差， 注意力不太稳定。
对技术要领还未形成比较正确的理解。本节课有一定的难度，教学手 段要多样化，使学生能在欢快的气氛中学****顺利完成教学目标。
五、 说教学过程
根