老师形象
海门市海洪幼儿园 施艳艳
老师,人类文化遗产的传递者,,谁能把老师队伍的总体程度在现有根底上进步,谁就具备了教育的实力和后劲,谁就能在今后的经济和综合实力的竞争老师形象
海门市海洪幼儿园 施艳艳
老师,人类文化遗产的传递者,,谁能把老师队伍的总体程度在现有根底上进步,谁就具备了教育的实力和后劲,谁就能在今后的经济和综合实力的竞争中取胜。因此说,老师知识构造、才能构造的进步是中国参和国际竞争,进步综合国力的根本。作为老师,努力进步自身素质,塑造好自身形象,是把我国的根底教育改革引向深化的关键。老师作为一种特殊的社会职业,具有鲜明的社会形象,这个形象是其气质、品格、,而学生道德素质直接影响着社会道德的将来开展趋势。因此,老师注意塑造好自己的形象尤为重要。(精品文档请下载)
一、要热心教育事业。陶行知先生讲过,"要捧着一颗心来,不带半根草去.”老师首先要热爱教育,忠诚党的教育事业,全身心地投入,用”心"工作,才会培养出具有”爱心"的学生。(精品文档请下载)
二、要有素雅端庄的仪表风度。仪表风度是内在气质的表现。课堂上,老师的发型、服装、姿态、表情,”老师是孩子心中最完美的偶像”,特别是对那些成长未定型的孩子们来说,他们的模拟往往就从老师的外在形象开场的。假设老师不修边幅,举止随意,言谈粗俗,就会有损老师的尊严和人格,给正常的教育教学活动造成障碍。(精品文档请下载)
三、”教育工作的全部工作就是为人师表”.”其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。""善教育者使人得其志"。一个擅长为人师表的老师,会成为学生终生效法的人师和楷模。老师只有以身作那么,为人师表,做到慎独,才能更好地影响塑造自己的学生,完成培养造就人才的使命。(精品文档请下载)
四、要有博学多思的文化素质。现代科学技术迅猛开展,知识的更新周期逐渐缩短,、学而不厌的精神,还要有敢于超越、敢于创新的豪气。一方面要毫无保存地献出自己的知识,另一方面,还要坚持科学和人文的统一,通过潜移默化的人文教育,教育学生珍爱生命,感受生命的意义,感受生活的价值、做人的价值和快乐,对社会充满人文关心,培养学生对自己负责和对学****的兴趣。(精品文档请下载)
五、、艰巨性、创造性和示范性。学生、社会对老师的品德、学识才能等方面的期望值有些时候和老师的社会地位、经济地位不一致,这
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