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拉拉的朋友.doc


文档分类:外语学习 | 页数:约2页 举报非法文档有奖
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拉拉的朋友
活动目标:
1. 尝试在多种情景下正确数数的方法,感知数量的多少。
2. 在故事情景中体验和朋友一起游戏的愉悦心情。
活动准备:电子白板
一、认识故事人物,在捉迷藏的游戏中目测群数
1. (出示拉拉)我带 .
拉拉的朋友
活动目标:
1. 尝试在多种情景下正确数数的方法,感知数量的多少。
2. 在故事情景中体验和朋友一起游戏的愉悦心情。
活动准备:电子白板
一、认识故事人物,在捉迷藏的游戏中目测群数
1. (出示拉拉)我带来了一个小女孩,她叫拉拉,和拉拉打个招呼吧
2. (将纸条蒙在拉拉的眼睛处)你们看,现在怎么啦?猜猜她要去做什么游戏? 回应:对,拉拉要去玩捉迷藏啦
3. 我们去看看拉拉的朋友们躲在哪里?可能有几个?
4. 我们把这些朋友找出来吧,先数哪里的呢? 回应:我们一起来数数躲在树后面的朋友,总共有 2 个朋友
5. 哪里还躲着人? 回应:还有朋友躲在房子的后面,我们把他们找出来,刚才我们数到 2,现在接
着往下数
6. 还有哪里躲着人?我们一共找到几个朋友?可以用几来表示呢? 回应:草丛里还躲着 2 个朋友
小结:拉拉先在树后面找到了 2个朋友,将数字 2 记在心里,然后发现房子后面 还有朋友,从数字 2后面的数字 3 开始数,3、4;最后在草丛背后找到一些朋友, 从数字 4 后面的数字 5 开始数,5、6。拉拉总共找到了 6个朋友,在数数的时候, 将每一次最后的数字记在心里,然后接着往下数,这样数出来的总数就对了
二、尝试多种情景下数数
(一)巩固围合数数的方法
1. 拉拉和朋友们围起了圆圈,这回他们在玩什么游戏呢? 回应:他们在切西瓜游戏
2. 有几个人在玩呢?你是怎么数的? 小结:在数数时我们先随便选一个小朋友开始然后往后数, 在心里记住他, 不重 复数到他,最后就可以正确的数出小朋友的人数
(二)利用线索对人物进行点数,感受两只鞋对应一个人的关系
1. 咦?他们把鞋子留在了这儿,又去玩什么游戏呢?
2. 只有这些鞋子,你能数得出有几个小朋友去玩了吗?
3. 两只鞋子为什么只数“ 1” 回应:一个人有 2 只脚,要穿一双鞋,所以要一双一双地数
4. 让我们看看,这些小朋友到底在玩什么?是 6个人吗? 回应:啊拉拉和朋友们又去玩海洋球了,

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