枫桥 (2).doc

学唱歌曲《枫桥夜泊》
教学目的：
1、启发学生通过学唱歌曲《枫桥夜泊》感受音乐的古朴、悠远所表现的意境.
2、指导学生用优美的声音来表达歌曲，并引导学生在二声部合唱时注意音准和谐、音量平衡和音色的统一.
3、要求学生能用语言表现音乐学唱歌曲《枫桥夜泊》
教学目的：
1、启发学生通过学唱歌曲《枫桥夜泊》感受音乐的古朴、悠远所表现的意境.
2、指导学生用优美的声音来表达歌曲，并引导学生在二声部合唱时注意音准和谐、音量平衡和音色的统一.
3、要求学生能用语言表现音乐所表现的意境,从歌词的意境入手来掌握切分音的节奏。
教学重点：
体会歌曲《枫桥夜泊》中的意境，学会用优美的声音来演唱歌曲.
教学难点：
引导学生在二声部合唱时注意音准和谐、音量平衡和音色的统一.
教学课时：第三课时
教学过程：
一、 师生问好
二、 竖笛练****br/>三、 学****歌曲《枫桥夜泊》
1、 初听:播放歌曲《枫桥夜泊》，学生初步体验。听听爷爷是怎样表现这种思乡的情绪的？
2、 学生从音乐要素；速度、力度、旋律来分析.（老师划旋律线引导学生体会旋律特点）。
3、 复听；歌曲的高潮乐句 在什么地方？(歌曲的第二段)
4、 老师演唱让学生体会情绪有什么变化？（情绪更冲动，突出了思乡的情感)
5、 学****第一乐段：
A、 学生跟范唱带用“噜”哼唱，并观察歌曲有那五个音组成。
B、 学生岁琴视唱旋律.
6、 学****第二乐段:
A、 运用比照的方法，让学生理解第二乐句切分音的效果，模唱解决节奏难点。
B、 视唱第二乐段旋律。
7、 完好填词演唱。
8、 张继的《枫桥夜泊》增添了寒山寺的魅力。
9、 让我们将音乐、诗歌、绘画融为一体,再一次演唱歌曲，感受古典文化带给我们的艺术魅力吧。
四、 老师小结
本节课我们学****了张继的《枫桥夜泊》古诗新唱的歌曲,希望大家能背唱
这首歌曲。
教学反思：