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文档介绍
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活动 1 ：开学啦（综合）
目标：
1．知道自己长大了，还有一个学期就要成为小学生了。
2．了解班级环境，重新选组，并能为小组设计标志。
准备：
1．布置好班级环境。
2. 64K白纸人手一张，水彩笔。
过程：
Warning: .
活动 1 ：开学啦（综合）
目标：
1．知道自己长大了，还有一个学期就要成为小学生了。
2．了解班级环境，重新选组，并能为小组设计标志。
准备：
1．布置好班级环境。
2. 64K白纸人手一张，水彩笔。
过程：
1. 谈话：最后一学期。
了解开学了，小朋友在幼儿园只剩下一个学期了， 要珍惜这幼儿园最后的几个月
2. 熟悉班级环境以及游戏材料
（1）幼儿自由参观班级环境，观察游戏材料的提供和摆放。
（ 2）交流自己的发现，说说活动室里自己最喜欢的地方。
（3）老师小结：介绍班级环境，同时巩固幼儿对班级常规的认识。
3. 自由选组。
（1）幼儿讨论并确定新的小组名。
（ 2）幼儿自由选组，注意男女搭配。
（3）各个小组成员自己商量小组标记。
4. 幼儿为小组做标记。
（1）每位幼儿为小组设计并绘画标记。
（2）将同一组幼儿的作品集中在一张纸上，并固定在桌子中央。
活动 1 ：开学啦（综合）
目标：
1．知道自己长大了，还有一个学期就要成为小学生了。
2．了解班级环境，重新选组，并能为小组设计标志。
准备：
1．布置好班级环境。
2. 64K白纸人手一张，水彩笔。
过程：
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活动 1 ：开学啦（综合）
目标：
1．知道自己长大了，还有一个学期就要成为小学生了。
2．了解班级环境，重新选组，并能为小组设计标志。
准备：
1．布置好班级环境。
2. 64K白纸人手一张，水彩笔。
过程：
1. 谈话：最后一学期。
了解开学了，小朋友在幼儿园只剩下一个学期了， 要珍惜这幼儿园最后的几个月
2. 熟悉班级环境以及游戏材料
（1）幼儿自由参观班级环境，观察游戏材料的提供和摆放。
（ 2）交流自己的发现，说说活动室里自己最喜欢的地方。
（3）老师小结：介绍班级环境，同时巩固幼儿对班级常规的认识。
3. 自由选组。
（1）幼儿讨论并确定新的小组名。
（ 2）幼儿自由选组，注意男女搭配。
（3）各个小组成员自己商量小组标记。
4. 幼儿为小组做标记。
（1）每位幼儿为小组设计并绘画标记。
（2）将同一组幼儿的作品集中在一张纸上，并固定在桌子中央。
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