活动一爱在温馨的家中.doc

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1第二课时
活动一 爱在温馨的家中，回顾导入
1•师：同学们，上节课，我们共同分享了生命的诞生与成长的快乐时光，在我们生命中的每 一时、每一刻，都能感受到父母无尽的付出与关爱，我们幸福的在家人的爱中成长。让我们 一起再来感受爱在温: .
1第二课时
活动一 爱在温馨的家中，回顾导入
1•师：同学们，上节课，我们共同分享了生命的诞生与成长的快乐时光，在我们生命中的每 一时、每一刻，都能感受到父母无尽的付出与关爱，我们幸福的在家人的爱中成长。让我们 一起再来感受爱在温馨的家中。播放课件《温馨的家》
2•师：刚才播放课件的时候，感受到有些同学我窃窃私语，我想一定是这段录像把你带到了 美好的回忆中，那你想说点什么？
3. 小结：温馨的爱时时刻刻都令我们感动，让我们敞开心扉，细心感受，我们生活在一个充 满爱的世界，我们的生命淋浴在爱的阳光中， 生命与爱相随”。（板书课题）
【设计意图：通过对上节课父母对自己无微不至爱的回顾， 让学生自己感受到自己的生命沐
浴在爱的阳光中，导入主题，进入新课。 】
活动二爱在温暖的集体，深入探究
1•师：不仅在你们每个人的家中，在我们这个共同度过六年美好时光的大家，你们是否也还 记得那些温暖难忘的爱的瞬间？还记得吗？六年共同度过的读书生涯，有老师的谆谆教导， 好友的支持与帮助，点点滴滴，都那么令人难忘，让我们共同回顾，走进 我爱的集体”。
2. 教师播放课前收集的资料，通过对照片、日记、留言本课前搜集资料的呈现，引发学生回
忆在六年的课堂生活中发生的难以忘怀的爱的故事， 从而打开学生心扉，引发学生共鸣。全
班交流。
3. 交流探究，回顾我的班级故事，教师引导学生感受那些给他们留下深刻印象的那些令人心 驰神往，感动异常的小故事，发现、挖掘其感人之处，引起共鸣与对话。
4. 师:同学们，听了这些同学讲的故事，再回首自己六年的学****生活，此时你有什么要说的吗 ？
5. 学生交流，教师相机点评、提炼，让生感受自己在感受各方面的关爱的同时也有着爱的付 出与回报。
6 •小结：六年来，我们生活在这个温暖的集体，大家一同进步，一同成长，有爱，有笑，有 喜，有乐，留下那么多珍贵的回忆。老师、同学的关心爱护，将是我成长过程中最美好的记 忆。
【设计意图：引导学生回忆、交流在六年学****生涯中所发生的那些令人感动异常的爱的小故 事，从而让学生感受到爱在温暖的集体，爱伴随我们共同成长。 】
活动三 爱在社会的真情，拒绝孤立与冷漠。
1. 师：爱在温馨的家，爱在温暖的集体，爱在我们的身边无处不在。在我们的日常生活中， 在我们的身边，看看课前搜集的资料，你发现了吗？说说你的感受。
2. 师播放课件《爱在我们身边》。请生思考、讨论，在小组内交流自己的感受，分享当时的 心情故事。
3. 师：指明让学生说自己生活中感受到的、看到的或听到的社会大家庭温暖的故事。评价、 提炼，让学生感受社会的真情。
4. 师：是啊，爱在社会的真情，爱还在生死抉择的关头。让我们来看看《生死之间，让我们 用行动来爱你》，这些事例，又让你感受到了什么。
5. 师（播放课件），学生结